臺灣數學教師

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Author: search.filters.author.孫旭花Subject: search.filters.subject.三角形中位線定理

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    利用螺旋變式課程設計“一題多解”理念培養准教師的數學興趣
    (台灣數學教育學會、國立臺灣師範大學數學系共同發行, 2008-12-??) 孫旭花
    本文通過強調螺旋變式課程設計模型“一題多解”理念，以三角形中位線定理的推導為例，進行實踐嘗試，發現澳大學生能在創新解法同時，並對中位線定理證明孜孜不倦地探索，影響了他們的數學學習興趣，發現“螺旋變式課程”作為一種數學教學的智慧，對數學興趣培養存在重要意義。