臺灣數學教師

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    淺談HPM 學習工作單之設計
    (台灣數學教育學會、國立臺灣師範大學數學系共同發行, 2005-06-??) 蘇意雯
    本文內容主要在於介紹數學史融入數學教學的理念，為數學教師提供另一種教學素材及授課方式。首先作者說明什麼是HPM，以及HPM 學習工作單的意義。接著並以高一教材為範疇，設計海龍公式學習工作單，除了分析此份HPM學習工作單之設計理念及施行成果外，最後也對有心想要從事HPM 教學的現場教師，提出「閱讀」和「實作」的方法及建議。
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    運用古文本於數學教學－以開方法為例
    (台灣數學教育學會、國立臺灣師範大學數學系共同發行, 2007-03-??) 蘇意雯
    本文內容在於介紹如何運用古代數學文本於數學教學，主要以開方法作為例子。本文之作，源起於作者在教學過程中遇到困難，因此尋求古代文本－《九章算術》的協助。首先，作者先簡介《九章算術》這部經典，接著，論及開方術的出處、起源並探索它的幾何意義。最後，作者以課堂實作的心得，解釋教師如何擷取古代數學文本，加以適當剪裁，運用於數學教學。