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陸軍專科學校發展軍事專業特色課程之研究
(2009) 邊光輝; Kuang-Huei Bien
國軍為培養各軍種所需之領導與技術人才，因而依其屬性設立不同性質之軍事院校，並藉由課程設計與實施，期能發展軍事專業特色。軍事教育乃屬國家教育之一環，平時關注有限，然各軍事院校以「為戰而訓、訓用合一」為前提，積極以各式課程培育優秀的國軍幹部。本研究探討陸軍專科學校軍事專業特色課程之發展，分析學校課程發展組織與運作方式，旨在了解課程實施現況及困境。為達研究目的，本研究採質性取向，透過文件分析與實地訪談蒐集實徵性資料，獲致研究結論如下：一、學校以升格技術學院為發展目標與願景。二、學校課程發展採泰勒模式，以完善的課程架構誘發學習興趣。三、設置三級課程發展組織，學校成員各司其職。四、以軍事基礎教育為發展專業特色課程之前提。五、以體能要求進而發展一般特色課程。六、軍事專業特色課程發展之困境有待積極作為。依據研究結論，本研究對教育主管機關、學校成員、後續研究者提出相關建議，期能提供是類學校爾後發展軍事專業特色課程之參考。