學位論文
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Item 困頓中顯光華 ─ 一位視障音樂資優生母親的生命轉化敘說(2019) 黃碧琴; HUANG, Pi-Chin本研究主要採行質性研究中的敘事探究法，以深度訪談的方式，與研究參與者共同努力，進行其真誠的自我剖析。論文中揀選視障音樂資優學生母親珊妮生命中的重要事件，輔以觀察及文件、照片、影音等檔案資料的蒐集，以「整體－內容、形式」的分析，建構、詮釋其生命歷程，並藉由深厚描述探討研究參與者的生活情境，清楚呈現其生命歷程的關鍵轉化經驗。又論及夫妻、親子間微妙關係的相處之道，作為敘事者與讀者間的交流連結，於產生共鳴後，讓讀者反觀映照自身處境，思索以何角色定位可適切落實生活中，達到情感、價值觀的有效遷移以自我提昇。 茲根據本敘事探究的情境脈絡與研究發現，歸納結論如下。 一、珊妮生育視障孩子，身為母親承受無常的生命震撼，陷入自我悲苦； 二、困頓中幸遇重要貴人，尋得終身可依靠的信仰，生命重新翻轉； 三、樂觀正向之個人特質始終迎向陽光，黑暗從此遠離； 四、一步一腳印，用愛再出發，維繫溫暖的家。 針對本敘事研究所探討之內容，其結果可作為未來研究的基礎，謹提供具體的參考方向，包括家庭支持、早療教育、親職教育、家長成長團體、雙重殊異子女的教育、轉化經驗與復原力的關聯程度等，值得未來研究深入探討。