學位論文
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Item 口譯之專業化發展與職業聲望初探(2005) 洪瑞恬摘要 口譯工作在台灣仍屬一項新興職業，一般大眾對於口譯及其從業人員的接觸較少，瞭解也不多。不過，隨著國際化的興起，會議中提供口譯服務的頻率增加，使用該項服務的人口也日益增多。對大眾而言，口譯不再是全然陌生的工作。除此之外，翻譯專責單位的設立有助於推廣口譯的形象，而口譯研究工作也得以為口譯的學術地位奠定理論基礎。 此次研究從社會學的角度探討口譯專業化概況以及職業聲望。一項職業的聲望與專業化地位息息相關，專業地位越受肯定者，往往其職業聲望也較高。本研究依據專業化理論中之特質觀點，探討口譯的專業發展概況，並根據相關研究編製小型職業聲望量表，以大致定位口譯人員的職業聲望高低。 研究結果發現，在八項專業指標中（「專業知識與技術」、「利他的專業服務」、「正式/長期的訓練」、「專業成長」、「專業倫理」、「專業權威與自主」、「專業文化」、「社會認可」），口譯在「專業成長」一項的表現深獲認可，代表一般人認為從事口譯工作必須不斷的追求進步、補充新知、精進技能。不過，口譯在「社會認可」此項指標的表現較不理想，亦即口譯對社會之重要性及地位尚未受到大眾的重視。至於職業聲望方面，在包含三十種職業的小型聲望量表中，口譯的聲望地位大致與護士相仿。而在檢驗職業聲望與各專業指標之相關性後發現，本研究所採用之專業化指標確實與職業聲望達顯著正相關。 本論文的章節分配如下：第一章「緒論」；第二章「文獻探討」；第三章；「研究方法」；第四章「調查結果」；第五章「分析與討論」；第六章「結論」。Item 口譯教學評量：與音樂表演評量之比較研究(2009) 李盈葒; Ying-Hong Li口譯學校的評量考試為一複雜的議題，一方面必須能夠衡量學生表現、檢視教學成效，另一方面還必須與市場接軌，採用符合專業標準的評量規準。有鑑於過去對此議題的討論為數不多，且缺乏實證研究的檢驗，本研究欲打破變以往口譯界慣用的研究習慣，改採跨領域的方式，尋找可供口譯評量參考學習的對象。 研究選定音樂表演作為對照的對象，首先就兩者的活動特質、活動概況以及活動要素逐一比較，歸納出兩者共同具有的活動基本特性，以奠定後續比較兩者評量制度的基礎。之後分別就其教學評量的研究進展作一回顧，並進行統整、分析與比較。結果顯示，口譯評量與音樂教學評量的發展過程中皆討論了類似的議題，可就評分人、評量規準、評分訓練及評分作業各面向切入。綜觀比較結果，音樂表演在各個議題層面的討論與研究皆比口譯來得豐富，本研究提出以下建議： 一、 口譯界可參考音樂評量流程模型，制定屬於口譯評量的流程模型，以全面檢視口譯評量過程中的各個影響要素。 二、 音樂評量研究中所使用的實證檢驗方式及統計工具可供口譯參考，以發展更具科學實驗精神、信效度兼具的研究方法。 三、 口譯界有關評量規準的討論似有朝音樂界模式發展的趨勢，研究人員可思索影響口譯評量的因素，是否也如同音樂表演一般，除了技術性的元素之外，個人特質或風格也占有一定的比重。Item 臺灣地區口譯員工作價值觀與工作滿意度調查研究(2008) 陳凱怡口譯作為一門新興行業，僅數十年的時間便吸引各界人士從業。本研究先由文獻探討口譯員所重視的工作價值，及對當前工作的滿意度，再採用問卷佐以開放式問題，調查口譯員的工作需求，以及口譯工作是否符合期待。研究發現口譯員特別重視在工作中獲得自我實現及成長的機會，且希望對於生活具有一定自主權。調查亦顯示，口譯員的內在滿意度高於外在滿意度，對於能夠接觸各類案件，並從中獲得成就感感到格外滿意。口譯員也同意從事此行業工作時間較彈性，有助於個人生活安排。口譯員表達不滿的面向則包括工作不穩定、缺乏福利保障及進修管道，以及客戶不配合。建議未來可增加在職訓練機會，並籌組專業組織推廣口譯專業，以促進大眾對於口譯的認識，維護口譯員的權益並提升專業自主。Item 臺灣口譯推廣課程之初探研究(2008) 陳珮馨; Pei-hsin Chen近年來臺灣口譯推廣教育蓬勃發展，越來越多機構開設口譯推廣班，然而研究口譯推廣班成效之專文甚少，因此本研究將從口譯觀點出發，試圖研究口譯推廣班之現狀。本研究透過問卷，先瞭解口譯推廣班學生學習動機與學習滿意度，再根據課程發展原則，訪問口譯推廣班主辦單位與口譯教師對口譯推廣班之意見，最後根據研究發現提出具體建議，作為開設口譯推廣班課程之參考。 本研究調查臺灣師範大學翻譯研究所口譯推廣班2002到2007年的學員，根據學員的個人背景調查及問卷結果，發現學員的學習動機以求知興趣與自我發展最高，學習滿意度則普遍良好。訪談對象包括四位口譯主辦單位行政人員與十三位口譯教師，將雙方意見比較之後，再與學生的學習動機與學習滿意度互相參照。訪談結果顯示主辦單位行政人員、口譯教師與學員認知差異最大之處便是對口譯課程目標之定位。口譯推廣班目前仍以推廣口譯與提升外語能力為主，對於推廣口譯有極大助益，但透過口譯推廣班進入口譯市場之學員人數則寥寥無幾，因此不同單位在開設口譯課程時，需明訂課程走向，以供口譯教師與學員參考。Item Item 由著作權法探討口譯服務之相關權利義務關係(2005) 范家銘; Damien Fan自由口譯員常因委託口譯服務之客戶欲將其口譯內容錄音，而與客戶之間發生爭議。口譯員認為口譯乃特定情境下的溝通模式，口譯內容在該情境之下才能發揮最佳溝通效果，因此不希望客戶將其口譯內容錄音做為其他用途。另外口譯員認為其口譯內容是其著作，主張錄音有侵犯著作權之虞。然而客戶因各種因素與需求，仍希望將口譯內容錄音，且認為其應有權利錄音並利用之。本研究從我國著作權法之規定分析口譯服務中講者、口譯員及客戶之法律關係與定位，並針對口譯員與客戶之間的爭議提出解決之道。本研究顯示，口譯員之口譯內容為衍生著作，受著作權法保護，與客戶之間的關係以著作權法第十二條出資聘人解釋。口譯員與客戶應在服務契約中約定著作人之身分、著作財產權之歸屬、著作人格權之行使、出資目的及利用範圍，以避免事後發生糾紛、保障雙方權益。Item 台灣地區自由口譯員之人格特質與工作滿意之關係(2006) 陳岳辰自由口譯在國內屬於一新興之職業，針對此領域工作者所進行之研究也為數不多，因此有關不同特質之個人從事口譯工作的適配狀況，以及現職口譯員在工作中所獲得之感受，尚未出現系統化之調查。根據Seashore& Taber (1975) 之研究，工作滿意對於工作者之工作績效、退卻反應以及身心狀況有所影響，甚至可以擴及組織及社會層面，而影響工作滿意之因素中，穩定的人格特質則已獲得證實與工作滿意之間具有直接及間接之關係 (Judge et al,1997)。因此本研究及針對自由口譯員之人格特質以及工作滿意進行初探性調查。 本研究以五大人格特質理論 (Big Five) 為架構，並參考獨立契約工作者以及SOHO族之研究，以問卷方式訪問自由口譯員，並以T檢定、變異數分析、相關係數以及LSD事後檢定法瞭解自由口譯員之人格特質與工作滿意間的關係。研究結果發現： 一、五大人格特質中，僅「經驗開放性」一項與自由口譯員的工作滿意有中程度的正相關。 二、自由口譯員在從事此工作的動機以及遭遇之問題方面，與SOHO族或獨立契約工作者非常接近，但其他方面則有所差異。 三、曾經受雇於組織的自由口譯員其外在滿意程度，相較於完全沒有工作經驗者要低。