學位論文
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Item 大學生健康體位素養量表之測試與相關因素之探討(2022) 鄭瓊鈺; Cheng, Chiung-Yu中文摘要 大學生涯是影響體重的關鍵時期，現今大學生健康體位素養不高，健康狀況堪憂。本研究針對大學生進行健康體位素養量表測試，以瞭解大學生目前健康體位素養的現況，分析大學生個人背景變項及健康體位相關變項與健康體位素養之關係，期以提升大學生健康體位素養。以臺灣地區北部及南部10所大專院校，共662位大學生進行問卷調查，進行描述性統計與驗證性因素分析測試模式。 結果顯示，大學生雖然健康體位佔多數，但多數學生對自己身材體型不滿意並嘗試控制自己的體重。大學生在健康體位的閱讀知識、判斷力及辨識力等素養方面，整體答對率分別為63.4%、70.4%及82.1%，但在健康體位生活型態部分，大學生睡眠每週少於四天及運動每週少於三天普遍不足，蔬果及白開水的攝取量都偏低(每週少於三天)。此外，大學生在不同「性別」、「年齡」、「體位狀況」、「每個月生活費」與健康體位素養之得分呈現顯著差異。透過驗證性因素分析，本研究之大學生健康體位生活型態模式的整體適配度指標數值達標準，且內在品質之收斂数度與區別效度亦大致符合。 根據結果，建議大學端可提供學生早睡寢室環境、健康飲食及足量白開水攝取及運動等app或E-health等電子應用程式，以提升大學生的健康體位素養，本量表亦可供日後相關教育研究使用。Item 生命教育課程對某科技大學新生生命意義、態度及正向心理之影響(2021) 莊曜鎂; Chuang, Yao-Mei本研究旨在評估生命教育課程對某科技大學新生生命意義、態度及正向心理之影響，本研究採準實驗設計，以某科技大學新生為研究對象，於2019年進行，實驗組進行5週(10堂課)每次2堂課計100分鐘的生命教育介入課程，對照組則完全不介入，共完成前後測87份問卷(實驗組40人，對照組47人)。分析生命教育課程介入對整體學生有無提升對生命意義、態度及正向心理之影響。研究結果顯示:一、 研究對象基本屬性因素中，學業表現有顯著差異，在性別、個人宗教信仰、家庭宗教信仰、家中排行第幾、曾經有親朋好友死亡經驗、家庭經濟狀，況均無顯著差異。二、 生命意義比較實驗組前後測得分，在後測得分有提升，進一步分析，各分向中後測分數較前測分數均有提升，其中「生命的熱忱」及「生活目標」前測後測平均值分別增加最高，「逃避」前測後測平均值增加最低；對照組的生命意義前後測得分增加相較實驗組低，整體而言，實驗組前後測得分增加的幅度比對照組來的高，顯示生命教育課程介入能顯著提升學生生命意義。 三、 生命態度比較實驗組前後測得分，在後測得分有提升，進一步分析，各分向中後測分數較前測分數均有提升，其中「存在感」得分由前測後測平均值增加最高、「生命自主」得分由前測後測平均值最低；對照組的生命態度前後測得分增加相較實驗組低，整體而言，實驗組前後測得分增加的幅度比對照組來的高，顯示生命教育課程介入能顯著提升學生生命態度。 四、 正向心理比較實驗組前後測得分，在後測得分有提升，進一步分析，各分向中後測分數較前測分數均有提升，其中「樂觀進取」得分由前測後測平均值增加最高，「自我悅納」得分由前測後測平均值增加最低；對照組的正向心理健康前後測得分為整體降低，整體而言，實驗組前後測得分相較對照組增加，對照組則降低，顯示生命教育課程介入能顯著提升學生正向心理。依據結果顯示提出以下建議：雖然在整體成效有顯著提升，但生命教育課程非一般教育課程，亦非一朝一夕可以永久生植在學生心中，建議應在通識課程中納入更多的時間在生命教育課程介入，更多的是能提供「體驗及實踐」的部分，安排從事真實在實務上的服務及生命體驗活動，更可以強化學習成效。後續也可以採用追蹤研究方法探討生命教育理念對參與者長期的影響，以提供後續研究者的研究設計及課程介入。Item 台北市某國立大學學生飲用水行為意圖及其相關因素研究(2021) 吳啟智; WU, CHI-ZH本研究採量化問卷調查，旨在瞭解台北市某國立大學學生飲用水行為意圖及其相關因素進行探討，包含飲用水知識、飲用水態度、飲用水行為意圖三個構面，另調查個人飲水習慣，研究工具採自編結構式問卷，共發出420份，回收有效問卷391份，研究結果整理歸納如下:一、 研究對象半年內獲得飲用水相關訊息來源為電視佔27.7%，有7.6%研究對象未獲得任何資訊；研究對象家裡裝有過濾設備佔71.6%；研究對象在家飲水習慣為過濾後煮沸再飲用佔44.5%；研究對象願意嘗試飲用直飲水僅35.8%，不願意嘗試佔64.2%，不願意嘗試之原因主要因為習慣喝煮沸後的水，且對水質信心不足。二、 研究對象在飲用水知識部分平均答對率為59.3%，整體認知略顯不足；在飲用水態度為正向；在飲用水行為意圖為正向。三、 研究對象飲用水知識、飲用水態度、飲用水行為意圖之間都呈現顯著相關。四、 研究對象之飲用水知識、飲用水態度皆對於飲用水行為意圖有預測力，解釋力（R2）為15.7%，其中以知識題影響力較大。Item 台灣與中國大陸大學生性健康素養之比較研究(2020) 徐倩; Xu, Qian本研究的目的主要是對台灣與大陸大學生性健康素養的現況進行調查與比較，了解兩岸大學生的性健康素養之現況，分析台灣與大陸大學生個人背景變項、性知識、性態度、健康素養與性健康素養之關係，總結對未來在培育大學生性健康素養上的啟示和建議。本研究採用自填式調查問卷為工具，大陸地區收取232份有效問卷，台灣地區收取210份有效問卷。 結果顯示，從性知識層面來說，兩岸大學生的性知識水平都屬於中等偏低。性態度方面，兩岸大學生對婚前性行為的接受度均是高的,大陸大學生略高於台灣大學生。健康素養方面，大陸大學生整體健康素養水平為中等偏上。而在性健康素養方面，兩岸大學生的性健康素養都處於中等水平。愛滋病預防方面，兩岸大學生對於跟專業人員討論愛滋病的相關話題都比較困難。總體上，性健康素養與愛滋病預防，台灣大學生都略優於大陸大學生 「性別」、「年級」、「過去一年內是否有性行為經驗」會影響大陸大學生的性知識水平；大陸大學生之「性態度」沒有因個人背景變項的不同而產生差異；「年級」會影響大陸大學生的健康素養；「性別」、「年級」、「父親教育程度」、「過去一年內從事性行為時是否有使用相關防護措施」的不同會對大陸大學生的性健康素養產生影響，台灣大學生的性健康素養則會因為「性別」、「現階段發生性行為是否恰當」以及「過去一年內是否有性行為經驗」的不同而有顯著差異。大陸大學生愛滋病預防會因「性別」、「父親教育程度」、「母親的教育程度」的不同而有顯著差異，台灣大學生的愛滋病預防會因「性別」、「現階段發生性行為是否恰當」以及「過去一年內是否有性行為經驗」的不同而有顯著差異。 Pearson積差相關分析結果顯示了五個量表間的相關系數都達到了顯著，結構方程模型顯示，健康素養與愛滋病預防對性健康素養有顯著的直接影響。Item 大學生性健康素養工具測試(2020) 陳若筑; Chen, Ruo-Ju大學生性健康素養程度與其性健康息息相關，本研究針對「性健康素養問卷」進行量表的測試，以瞭解大學生目前的性健康素養與愛滋病防範的程度，並檢視其在臺灣地區的適用性。 本研究以一百零八學年度第二學期共216位大學生為對象，進行問卷調查，進行描述性統計與運用結構方程模式進行模式測試。結果發現在20題性健康素養的總分在75.44，標準差17.31，4題愛滋病預防的總分為15.93，標準差為2.56。而在透過結構方程模型中亦發現，模式的配適度達到標準，性健康素養得分與愛滋病預防得分亦呈現正向關係。本研究根據結果建議大學端應該提供性健康相關的課程，以提升大學生的性健康素養和愛滋病預防能力，本量表亦可供日後性健康與性教育相關研究使用。Item 細懸浮微粒教學對大專生之知識、環境敏感度、態度與行為意圖的影響(2019) 周宜苹; Zhou, Yi-Ping本研究旨在探討研究者所發展的「細懸浮微粒教學課程」對於大專生的「PM2.5知識」、「環境敏感度」、「PM2.5防治態度」以及「PM2.5防治行為意圖」之介入影響。本研究以臺灣北部某2所大學修課學生為施測對象，各選取某一門課作為實驗組與對照組，其中對實驗組進行本研究發展之細懸浮微粒教學介課程。本研究採問卷調查，分別對實驗組、對照組進行前後測，比較實驗組與對照組間的差異，以及課程教學介入之前後測的不同，並使用t檢定來進行統計分析，本研究重要結果如下： 一、細懸浮微粒教學課程介入前，施測對象在PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度以及PM2.5防治行為意圖方面皆略高於中間值，表示施測對象針對上述變項均趨積極、正向。 二、細懸浮微粒教學課程介入後，實驗組與對照組之後測分數均高於前測分數，但未達顯著水準，只有實驗組在PM2.5知識方面有顯著提升。 三、實驗組在教學介入後的PM2.5知識顯著優於對照組，其餘皆未達顯著水準。Item 大學生成癮物質使用行為及其影響因素模式之建構與檢證－以臺北地區為例(2010) 李建明; Jane-Minge Lee研究背景 近年來隨著臺灣社會經濟的蓬勃發展，人民衣食豐足，追求高品質的生活，卻常有諸多文明病之產生，同時更為了因應工作或課業壓力，以及人際關係溝通等問題，因而導致飲食失調、體能不足等不利於身心健康之行為。大學生是國家未來的棟樑，國家的興盛衰敗則繫於學生身心健康之良窳；另一方面，在社會結構快速的變遷下、價值觀的改變，以及來自於個人、家庭、學校和社會環境各方面的壓力，進而導致吸菸、飲酒、嚼食檳榔及濫用藥物等許多危害健康行為於焉而生。於此，本研究針對大學生來探討究竟是個人因素、家庭因素或學校因素會影響到其成癮物質使用行為，實為目前從事高等教育相關工作者所應重視之議題。 研究目的 本研究嘗試建構一個影響大學生成癮物質使用行為的理論模型，並希冀能透過實徵資料分析，運用生態系統理論來加以檢視大學生成癮物質使用行為是否受到社會人口學變項、個人、家庭、及學校因素的影響？以及進一步由社會人口學變項、個人、家庭、及學校等因素，檢視其對成癮物質使用的效果與預測力。 研究方法 針對臺北市、新北市30所國（市）、私立大學及科技大學等四類日間部大學生為研究對象，並進行兩階段樣本選取，第一階段先隨機抽取10所學校，第二階段再細分為人文與社會類（文、法、商）及科技與自然科學類（理、工、農、醫）等兩大類別進行調查，研究發出1,300份問卷，有效樣本數共為1,140份，回收率為87.6%。研究分析則運用SPSS 18.0版、AMOS 17.0版等統計套裝軟體進行百分比次數分配和平均數、因素分析、多元迴歸及結構方程模式（SEM）等方法，並針對本研究所建構的影響大學生成癮物質使用行為的理論模型，進行實證資料分析。 研究結果與發現 一、臺北地區的大學生有著較低的嚼食檳榔、成癮藥物等使用行為；在飲酒方面，高達61％比率有飲酒行為；而吸菸方面，亦高達17％有吸菸行為。 二、大學生的社會人口學變項（性別、家庭結構、母親職業、居住地區、就讀年級、就讀學校類型）可解釋成癮物質使用行為變異量約10％。 三、個人因素中的自尊及人格特質對大學生成癮物質使用行為有直接影響。 四、個人、家庭和學校因素約可解釋大學生成癮物質使用行為的8％。 根據研究結果，本研究針對如何有效降低大學生的成癮物質使用行為提出若干建議，以及未來研究之可行方向，以提供給個人、學校、及教育相關的防制與支持系統，並冀望學校或政策部門能制定重要衛生政策，儘早擬定完善配套措施，俾使後續衛生教育暨研究能有更大的貢獻。Item 大學生自尊、憂鬱程度、社會支持與自殺意念之相關研究-以某大學為例(2009) 陳雅卉; Chen, Ya-Huei本論文之主要目的在了解大學生自殺意念現況，並探討社會人口學變項、自尊、憂鬱程度、社會支持與其自殺意念之間的關係。研究母群體為台北市某大學學士班學生，採隨機取樣法抽出研究樣本，並利用自填試問卷方法進行資料收集，共獲得有效樣本數385人，有效回收率為96.3%。所得資料以單因子變異數分析，t檢定、皮爾森積差相關及複迴歸統計方法進行分析。 重要結果歸納如下： 一、研究對象過去一週曾有自殺意念之比率為39.5%；其中大四學生自殺意念 顯著高於大一學生。 二、研究對象整體自尊呈現中等偏正向程度。 三、研究對象最近兩星期以來出現輕度以上憂鬱情形的比率為25.5%。 四、研究對象社會支持來源以「朋友支持」 最多，「特定他人支持」其次， 「家人支持」最少；其中大二學生知覺的社會支持顯著高於大四學生。 五、研究對象憂鬱程度與自殺意念之間有顯著正相關；自尊、社會支持與自殺 意念之間有顯著負相關。 六、研究對象的社會人口學變項、自尊、憂鬱程度、社會支持可以解釋大學生 自殺意念58.4%的總變異量。 七、有效預測大學生自殺意念的變項為憂鬱程度及家人支持，其中憂鬱程度是 最重要的預測變項。 最後依據研究結果進行討論，並分別針對校園自殺防治的實務 工作與未來研究提出建議。Item 某技術學院學生生死態度相關因素之研究(2007) 謝伶麗; Ling-Li Hsieh摘要 本研究主要目的在探討技術學院學生生死態度之相關因素。研究以九十四學年度第一學期就讀於某技術學院四技的全體學生共2120人為研究對象，採分層叢集抽樣法，共獲得有效樣本431人，以t 檢定、單因子變異數分析、Scheffe’s事後比較、皮爾森積差相關及多元迴歸分析進行統計分析，研究結果如下： 1、學生的生死態度傾向正向，依序為：生命的吸引最高，死亡的排斥第二，死亡的吸引第三，生命的排斥最低。 2、學生的社會支持及社會支持滿意度屬於中上程度，其中以朋友支持及情緒支持最高。 3、學生的性別、是否與父母同住、自覺身心健康狀況、經歷親友死亡經驗、親友死亡產生的衝擊、父母有一方過世者、父母親管教方式與其生死態度有關。 4、學生的社會支持、社會支持滿意度與生死態度、生命的吸引呈現正相關。社會支持、社會支持滿意度與生命的排斥呈現負相關。社會支持滿意度與死亡的吸引呈現負相關。 5、學生的性別、自覺健康狀況、父母親管教方式、社會支持與社會支持滿意度對生死態度、生命的吸引、生命的排斥、死亡的吸引有預測力。 最後針對本研究結果提出具體建議，以作為生死態度之教育、輔導以及後續研究之參考。Item 大學生網路成癮、睡眠以及能量飲料使用之相關探討(2016) 林逸芸; Lin, Yi-Yun目的： 了解大學專生網路成癮行為、睡眠（睡眠品質、日間嗜睡）、能量飲料使用行為之現況，以及分析網路成癮、睡眠品質、日間嗜睡與使用能量飲料之關聯性。 方法： 本研究為橫斷性研究，於2016年進行問卷調查，以全台大專院校之年滿20歲之學生為母群體，採便利取樣，共發出410份問卷，共得有效問卷359份。 結果： 1. 受調查的大學生近一個月內約有20.4%曾使用能量飲料，主要的飲用原因包括工作提神、準備考試及覺得好喝。 2. 男性與女性相較之下，較容易出現使用能量飲料之行為(OR:2.8; 95% CI:1.5,4.9)。 3. 睡眠品質較差者，較容易出現使用能量飲料之行為(OR:2.2; 95% CI:1.2,3.8)。 4. 男性之網路成癮風險較女性為高。網路成癮風險程度愈高，日間嗜睡情形愈嚴重，睡眠品質愈差。 5. 本研究未發現網路成癮風險與能量飲料使用行為之間的相關性。