學位論文
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Item 技術型高中廣告設計科學生學習動機與職涯規劃之研究(2020) 鍾光洋; CHUNG, Kuang-Yang本研究旨在探索技術型高中設計群廣告設計科學生學習動機與職涯規劃之研究。為達成研究目的，本研究首先蒐集國內外關於「學習動機」、「職涯規劃」等相關理論和文獻，彙整相關資料後，將文獻及資料分析整合，進行有系統地歸納整理，建構本研究之理論基礎及研究架構。 本研究以普查方式來了解「個人層面」、「家庭層面」、「學校層面」是否會影響學生「職涯規劃」，研究對象為新竹(縣、市)地區技術型高中廣告設計科二、三年級學生。正式問卷發放2所學校8個班級，總共發放397份，回收383份，剔除無效問卷之有效問卷375份，有效問卷回收率97.91%。 以 SPSS 22.0 統計分析軟體，使用描述性統計分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、相關分析等統計方法，對問卷資料內容進行分析，茲將本研究主要研究結果摘要如下： 一、家庭收入不會影響技術型高中廣告設計科學生「學習動機」。 二、父親與母親的教育程度均對技術型高中廣告設計科學生的「學習動機」沒有影響。 三、父親與母親教育態度對技術型高中廣告設計科學生「生涯覺知」有正向影響。 四、父母親教育態度對技術型高中廣告設計科學生「生涯試探」有正向影響。 五、「學習環境」與「同儕影響」對「生涯覺知」及「生涯試探」有正向性影響。 六、「學習動機」對於「生涯覺知」及「生涯試探」有正向性影響。 最後依據研究結果，分別對如何提升學生的「學習動機」、「職涯規劃」，以及後續研究提出建議。Item 高職廣告設計科學生職業價值觀之研究(2005) 陳珮郡本研究旨在探討我國廣告設計科學生職業價值觀之傾向，並進而瞭解職業價值觀是否因學生個人背景因素之不同而有所差異。經由問卷調查法蒐集廣設科學生的背景及職業價值觀傾向之資料，經過資料彙整後，進行單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、二因子變異數分析以及單因子變異數分析等統計考驗。本研究獲致以下結論： 一、高職廣告設計科學生普遍重視職業價值觀。 二、高職廣告設計科學生在不同年級、家庭社經地位與職業價值觀交互作用下具有差異情形。 三、不同背景變項之高職廣告設計科學生其職業價值觀有顯著差異。 本研究另針對學校行政、教師、家長及學生個人四個層面，提出幾點建議，以供相關人士參考。最後，茲根據本研究在研究變項與研究方法等方面不足之處，以及在進行研究中所獲得之想法，歸納出幾點建議，以提供日後進行相關主題研究者之參考。