特殊教育季刊

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    閱讀復甦方案簡介
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 1999-12-??) 王瓊珠
    本文旨在介紹閱讀復甦方案(Reading Recovery, RR)的內涵，和幾項方案中倡導的重要觀念，最後則對該方案的得失略做批判，希望這些觀念有助於我們國內語文科補救教學的實施。
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    一位成功的學習障礙者
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 1992-06-??) 王瓊珠
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    回應學生個別差異的師資培訓方案
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2000-03-??) 王瓊珠
    因材施教自古以來一直是我們不變的教育理想，如何讓老師具有回應學生個別差異的能力，實是師資培訓中不可忽視的一環。本文以最重視學生個別差異的閱讀復甦方案（Reading Recovery）為例，簡介其師資培訓方法並分析致勝的關鍵，希望這些觀念提供國內師資培訓另一面鏡子。