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Title: 利用螺旋變式課程設計“一題多解”理念培養准教師的數學興趣
Authors: 孫旭花
Issue Date: Dec-2008
Publisher: 台灣數學教育學會、國立臺灣師範大學數學系共同發行
Department of Mathematics, National Taiwan Normal UniversityTaiwan Association for Mathematics Education
Abstract: 本文通過強調螺旋變式課程設計模型“一題多解”理念,以三角形中位線定理的推導為例,進行實踐嘗試,發現澳大學生能在創新解法同時,並對中位線定理證明孜孜不倦地探索,影響了他們的數學學習興趣,發現“螺旋變式課程”作為一種數學教學的智慧,對數學興趣培養存在重要意義。
Other Identifiers: ECBA5E70-43A6-C3E3-9BDE-2041C3FB8585
Appears in Collections:臺灣數學教師

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