流行音樂產業碩士專班(108學年度起合併至音樂系)

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國立臺灣師範大學音樂學系淵遠流長,迄今已培育許多國內外知名的音樂家,除了傳統藝術音樂底蘊所建立的基礎,尚需與時俱進補足流行音樂產業缺乏之專業訓練課程,故本校於104年增設全臺第一個「流行音樂產業碩士專班」。

本班開設宗旨為提升國內流行音樂之創作與執行企劃素質,為國內流行音樂產業未來發展奠定穩固的基礎,並活化臺灣流行音樂文化市場、建立人才庫與學術化機制,進行華語音樂全球化佈局。

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    音樂創作結合行動學習之應用─以彰化縣某國中音樂課程為例
    (2021) 伍育賢; Wu, Yu-Hsien
    本篇書面報告是筆者任職之國中音樂課程作為案例,由自身所參與之專輯畢業製作中,加上相關內容作爲課程輔助,筆者結合數位音樂創作及行動教學的方式進行,並針對兩者之教學方法進行研究,在文獻探討中筆者分析行動學習之定義與教學模式,並根據音樂教學之理念,而後進行實際的教學活動,筆者統整課程的教學內容並加以規劃,藉由圖文的方式加以記錄與整理,最後再從學生所實施之課後個別訪談中的觀察和反饋,歸納出本次課程的優缺點,加上筆者的教學經驗來作重點總結與教學上的反思。
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    爵士鼓教學系統的研究與探討—以響地音樂爵士鼓教育系統與教材為例
    (2021) 張文光; Chang, Wen-Kuang
    目前已有鋼琴、電子琴、和打擊樂的專業音樂教育系統,學習爵士鼓的風潮漸盛,爵士鼓音樂教育系統有其必要性。有鑑於此,本研究探討爵士鼓音樂教育系統,並以響地音樂爵士鼓教育系統之系統與教材為例。本研究使用文獻分析法、觀察法、訪談法、個案研究法。研究結果發現,響地音樂爵士鼓教育系統之教學理念、教材規劃、教學方法,能呼應重要的音樂教學方法,提供一套循序漸進、基底厚實、快樂學習的教學方案,並能援借成果發表、爵士鼓能力檢定、爵士鼓比賽等相關活動,對學生的學習成果做檢視與評估;研究亦進行專家訪談為爵士鼓教育系統化學習提出建言。本研究使用多種研究方法對爵士鼓教育系統進行三角驗證,結果具有信度與效度,為爵士鼓教育與學習提出一套全方位的系統方案。