環境教育研究所

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國家重大政策以「海洋臺灣」為發展主軸,需 要大量相關的海洋科學研究的人力資源。鑑此,本校於95學年度成立海洋環境科技研究所,結合本校地球科學系所擁有完整之地球科學各領域(如大氣科學、地質 學、地球物理、天文學及海洋科學)之專才師資,將可以因此擴展培育優秀之具地球系統整合實力的海洋環境科技研究人才。

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    初探石門水庫及其集水區整治計畫關鍵參與者角色功能與推動計畫中的生態保育意涵
    (2018) 曾德祐; Zeng, De-You
    石門水庫是北台灣民生經濟的重要命脈,然而受到人為不當開發以及氣候變遷等因素影響,使得石門水庫面臨到嚴重的問題,如2005年艾莉颱風所引發的災害,面臨連續18天供水短缺的窘境,對民生與經濟產業造成重大損失,因此水利署北區水資源局從2006年起,依據總統公告《石門水庫及其集水區整治特別條例》,啟動整治計畫相關工程,至2016計畫已告一段落。 石門水庫及其集水區整治計畫中並非僅注重於工程方面的興建與改善,在整治計畫中亦關注在地居民與生態保育,並期望透過環境教育來影響人們的態度與行為,在近年來皆有相當成效。其中的推手,便是整治計畫中的關鍵參與者,政府單位、在地居民、專家學者以及環保團體,而過程中的政策執行者─政府機關,更扮演了重要的角色,因此本研究以文件分析以及深度訪談的形式,與政府相關單位的工作人員進行訪談,藉此了解其在整治計畫中及所扮演的角色,以及執行計畫中是否融入了生態保育意涵。
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    台北動物園亞洲象「林旺」展示區對遊客保育態度影響之調查
    (2005) 王嘉輝
    本研究旨在藉亞洲象「林旺」展示場域,調查遊客參觀後對大象的保育態度及對大象各項訊息感興趣的程度,並檢驗可能影響大象保育態度的遊客屬性,及初探展示可能影響遊客的態度面向。研究工具採用大象保育態度問卷,內容以態度三成分:情感、認知及行為傾向為結構來設計,並含有興趣程度問項。對象為一般遊客。經統計分析,所得重要結論如下: 1.整體而言,參觀遊客對大象持正面的保育態度,但保育的行為傾向卻趨於保守。 2.對大象訊息感興趣的程度上,大致以大象生態及保育訊息相對較高,動物認養及大象個體相對較低。 3.保育態度的情感、認知及行為傾向此三成分間彼此呈現顯著的正相關。 4.初步顯示情感成分受本展示影響的程度較其他成分高。 5.遊客屬性中,「與林旺合照」會影響對大象的保育態度,但應視為個案;其他如「性別」、「參加過生態環保相關課程」、「參加過生態環保相關民間團體」三項亦會影響對大象的保育態度。