學位論文

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Author: search.filters.author.Chi, Jou-AnSubject: search.filters.subject.emotional intelligence

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    台北地區國中音樂才能班學生情緒智力及其相關因素之研究
    (2015) 紀柔安; Chi, Jou-An
    本研究旨在探討國中音樂才能班學生情緒智力之相關因素。研究對象為就讀臺北市和新北市國中音樂才能班學生共314人，採問卷調查法，使用鄭聖敏與王振德（2009）修訂「情緒智力量表青少年版」、為研究工具。運用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸分析等方法進行統計。研究結果發現如下： 一、情緒智力不因性別、主修學習時間、國小安置經驗有差異。 二、不同家庭社會地位在壓力管理達顯著差異。 三、音樂成就的預測力以壓力管理為最大。 最後根據研究結論，對教育相關工作者與未來研究提出建議，以作為音樂教育參考之用。