學位論文
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Item 微學習的訓練成效與留任意願關係：以心理資本為中介變項(2022) 林永儒; Lin, Yong-Ru微學習逐漸被教育訓練單位所關注與運用，期盼帶給員工更具便利及彈性的學習模式，以助提升訓練成效，甚至裨益員工的心理資本及適任與發展。有鑑於此，本研究將探討微學習的訓練成效、心理資本與留任意願的關係，同時檢驗心理資本是否具有中介效果。本研究以近一年曾接受過企業十分鐘以內微學習課程的正式員工作為研究對象，經由問卷調查進行資料蒐集，針對回收的215份有效問卷進行信效度分析、相關分析與多元迴歸等統計分析後，研究結果發現：一、微學習的訓練成效對心理資本有顯著正向影響力；二、微學習的訓練成效對留任意願有顯著正向影響力；三、心理資本對留任意願有顯著正向影響力；四、心理資本在微學習的訓練成效對留任意願關係間扮演部分中介的角色。本研究結果可作為日後企業在規劃與執行微學習時的重要參考依據，同時建議企業應落實微學習的訓練成效評估，並重視與提升員工的心理資本，促使員工持續留任以延續微學習的效益。Item 員工混合辦公態度、工作滿意度與留任意願關係研究(2023) 何姵嬑; Ho, Pei-Yi由於Covid-19疫情的崛起，企業被迫改變辦公模式，混合辦公模式逐漸成為一種新趨勢。本研究旨在探討員工在混合辦公模式的態度、工作滿意度與留任意願間的關係，並檢驗工作滿意度的中介效果。研究過程採用問卷來蒐集資料，以經濟部轄下科技產業研究發展相關之財團法人為研究對象。總共收到了415份正式問卷，其中有效問卷為385份，有效回收率為92.8%。研究資料的統計分析，主要採用信效度分析、描述性統計分析、皮爾森積差相關分析、階層迴歸分析和拔靴法分析等方法。獲得主要研究結論，包括：員工的混合辦公態度和留任意願之間沒有顯著相關性；員工的工作滿意度和留任意願之間存在顯著正向關係；員工的混合辦公態度和工作滿意度之間存在顯著正向關係，此外，員工的工作滿意度在混合辦公態度和留任意願兩者關係之間也具中介作用。依據研究結果，本研究也提出相關參考建議，供有關公司在實施混合辦公時參考，並期望有助於提升其員工的工作滿意度和留任意願。Item 併購協同效應影響因素之研究:以A公司為例(2023) 婁秀霞; Lou, Hsiu-Hsia併購是企業想要快速成長、獲得商業競爭優勢的一種主要手段；而員工的去留，經常是併購交易案件中最棘手也是最重要的環節。企業想要留才，必須能留住員工對組織的向心力與認同感，進而獲致併購整合想要達到的協同綜效。基於此，本研究旨在探討併購的協同效應對被併購員工留任因素的影響。研究過程主要採用個案研究的深度訪談法，以個案A公司的留任主管為研究對象，透過不同部門分層取樣方式，選取四位主管，利用文獻探討歸納發展出的半結構式題綱，進行個別的深度訪談、蒐集資料。依據資料分析結果，本研究獲得的主要結論，包括；員工對併購公司處理併購公告持負面觀感；被併購員工留任決定，取決於策略性人力資源整合的勞動條件；策略性人力資源整合對被併購員工的培訓規畫缺乏明確性；建議員工併購後宜積極溝通與規劃措施。最後，本研究也根據研究發現，提出相關建議，以供未來有意進行併購企業的人力資源整合決策參考。Item 塑膠製品業員工工作價值觀對留任意願之影響--組織承諾為中介變項(2022) 蘇世瑄; SU, SHIH-HSUAN塑膠製品業是勞力密集產業之一，人力充足與否攸關公司營運績效，尤其優質人力資源的取得與維持，對組織能否永續發展的影響更具關鍵。因此，影響員工留任意願的相關課題，對於企業營運而言至關重要。本研究主旨在探討我國塑膠製品業員工工作價值觀對其留任意願的影響，並以組織承諾為中介變項。本研究採用線上問卷進行資料蒐集，共回收254份有效問卷，所蒐集之資料採用敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、信度分析、相關分析、階層迴歸分析進行統計分析，主要獲得研究結果如下：(1)工作價值觀與組織承諾呈顯著正相關；(2)組織承諾與留任意願呈顯著正相關；(3)工作價值觀與留任意願呈顯著正相關；(4)組織承諾在工作價值觀和留任之間具有完全的中介作用。本研究的結果和建議，可提供後續研究和我國塑膠製品業實務運作的重要參考。