學位論文
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Item 探討員工組織變革感知、工作安全感、壓力與工作投入之影響─以L上市公司為例(2025) 趙珈以; Chao, Chia-Yi在當前高度變動的組織環境中，員工對組織變革的感知、工作安全感與壓力感受，已成為影響其工作投入的重要關鍵因素。過往研究多聚焦於組織層面的探討，對於員工的主觀感受與心理歷程關注較少，顯示此一議題在學術研究中仍存在顯著缺口。有鑑於此，本研究以台灣L上市公司為實證對象，探討組織變革感知、工作安全感與工作壓力對員工在當前高度變動的組織環境中，員工對組織變革的感知、工作安全感與壓力感受，已成為影響其工作投入的重要關鍵因素。過往研究多聚焦於組織層面的探討，對於員工的主觀感受與心理歷程關注較少，顯示此一議題在學術研究中仍存在顯著缺口。有鑑於此，本研究以台灣L上市公司為實證對象，探討組織變革感知、工作安全感與工作壓力對員工工作投入之影響。研究採用問卷調查法，針對L公司員工進行便利抽樣，最終回收有效樣本331份，並以結構方程模式（PLS-SEM）進行驗證分析。研究結果顯示，員工在組織變革情境下的安全感能顯著促進其工作投入；相較之下，工作壓力雖普遍存在，卻未對工作投入產生顯著影響。為進一步探究各變項對工作投入之相對重要性與表現水準，本研究亦採用IPMA「重要性—績效矩陣分析」和MGA「多群組分析」辨識對投入具有高影響但表現仍可提升之構面及比較不同職位員工間的模型差異。綜合分析結果可見，企業在推動組織變革過程中，應更加重視員工的心理安全感，並適時提供情緒支持與心理資源，以強化其對組織穩定性的信任與認同，提升整體變革適應力與組織效能。Item 探討私立技專校院職員的工作壓力影響留任意願之研究－以工作滿意度為調節變項(2022) 薛羽媛; Hsueh, Yu-Yuan各技專校院競爭壓力隨著少子化而日漸加重，藉由特色學校之推動、組織改造，辦理各式評鑑方式提升辦學績效，度過少子化的衝擊，然而學校職員需扮演多項角色，並改變過去的行政作業習性，產生的壓力正逐漸加重在職員身上。本研究係針對私立技專校院職員進行研究，目的有三：(1)瞭解私立技專校院職員主要的工作壓力因素，(2)瞭解私立技專校院職員之工作壓力因素對留任意願的影響程度，(3)探討工作滿意度對於職員的工作壓力對留任意願的影響是否具有顯著的調節效果。本研究以個案學校的170位職員為研究對象，共發放170份線上匿名問卷，最終回收170份有效問卷。研究資料經整理後以SPSS統計套裝軟體23版進行敘述性統計、信效度及交互作用迴歸等分析，以驗證本研究之假設。研究結果發現：影響職員的工作壓力主要因素是工作負荷，而且工作滿意度會正面影響職員對工作壓力的感受情形，並提高留任之意願。最後，本研究根據研究結果提陳相關建議，期盼未來能夠提高私立技專校院職員的工作滿意度及留任意願。