學位論文
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Item 發展青少年靜態行為問卷之研究(2023) 曹苡証; TSAO, I-CHENG根據過去的研究調查，臺灣青少年每日的靜態行為時間，男生為7.7小時，女生更是高達為8.7小時；總體而言，無論男女，青少年在假日有高達8.2小時的靜態行為時間。綜整國外文獻，可發現青少年每日靜態行為時間介於5.8-9.3小時，因此各國之公部門也開始關注這項健康議題，並建議青少年應減少從事靜態行為的時間，藉此降低靜態行為對於青少年健康的風險。然而，目前仍缺乏可以使用在大型流行病學調查中的主觀測量工具，而在測量青少年靜態行為問卷部分，至今，國內外皆尚未能發展出同時具備良好信度與效度的工具，導致缺乏對於青少年靜態行為現況及趨勢的有效掌握，因此，本研究之主要目的在發展一份具有良好信度與效度的青少年靜態行為測量問卷並且「適合臺灣本土」之青少年。本研究採方便取樣方式，共計有 106 名學生參與研究，以西元2020年臺北市內湖區某國中八年級學生為研究對象。在再測信度部分，本研究請研究對象在間隔一週的時間裡填寫問卷兩次，再透過相依樣本t檢定、ICC組內相關係數以及斯皮爾曼相關係數進行分析。在效標關聯效度部分，研究對象會配戴三軸加速規 (Actigraph GT3X) 一週，運用斯皮爾曼等級相關分析，檢視問卷後測測量與加速規測量總靜態時間之相關性，再運用Bland-Altman Plot比較二者的一致性。本研究所發展出的青少年靜態行為問卷，在再測信度部分，平日靜態行為總時間的ICC係數為0.88 (0.82-0.91)，假日為0.77 (0.68-0.84)，平日的再測信度為0.45；假日的再測信度為0.41，證明本問卷的測量穩定性仍需加強；而校標關聯效度部分，問卷測量的總靜態時間與加速規測量總靜態時間，分別為平日的同時效度 (ρ=0.23, p< 0.05)；假日的同時效度 (ρ= 0.34,p<0.05)，皆未有顯著相關，且透過問卷資料發現，研究對象「平日」的平均靜態行為時間為每日14.74小時，「假日」的平均靜態行為時間為每日10.40小時。有鑑於臺灣目前有關青少年整體靜態時間之大型流行病學調查較為缺乏，因此，本研究以都會地區的青少年作為研究對象，並且初步發展青少年靜態行為問卷，而本研究發展出的問卷，將進一步測量相關數據，期能有助於了解臺灣青少年靜態行為的現況，並能與國際各國之現況進行比較。Item 青少年電子煙使用行為與吸紙菸意圖及其相關因素之研究(2023) 辜薇頻; Ku, Wei-Pin紙菸是目前全球人的一大公共衛生威脅，青少年吸紙菸對身心及社會發展有嚴重影響。近年來電子煙興起，一開始被認為是紙菸的一種更安全的替代品，但根據研究指出，電子煙存在有毒物質，也可能造成尼古丁上癮，且目前證據顯示，電子煙無法幫助戒菸。然而菸害防制法直到今年才修正公布，導致青少年電子煙的使用比率按年增加。研究也發現，青少年使用電子煙會增加其吸紙菸意圖，之後更有可能吸紙菸。因此，本研究旨在從理性行動論的觀點，探討青少年使用電子煙的現況，以及與吸紙菸意圖之間的相關因素。本研究以臺北市某高中的學生作為研究對象，在2022年6月進行問卷調查，收集研究對象電子煙使用現況等相關資料，共取得534份有效樣本。使用的統計方法為：描述性統計、卡方檢定和二元邏輯斯迴歸。研究結果發現如下：一、有使用電子煙的青少年占5.1%，沒有使用的青少年占94.9%。二、青少年電子煙的使用情況會因「性別」、「年級」及「母親教育程度」不同而有顯著差異。三、青少年使用電子煙的情況會因社會環境之「家人使用電子煙」的不同而有顯著差異。四、青少年使用電子煙與吸紙菸意圖有顯著正相關。本研究結果發現，青少年使用電子煙與吸紙菸意圖有顯著相關，代表青少年使用電子煙，未來更有可能吸紙菸。然而，本研究為橫斷性的量性研究，建議未來可以進行縱貫性研究或質性研究，以深入探討青少年使用電子煙與吸紙菸意圖之間的因果關係，以及了解青少年使用電子煙的原因。此外，建議在教學中採小組討論，透過情境設置讓學生討論家人或同儕使用電子煙時，該如何面對及做出健康的決定。同時，對於青少年的電子煙使用者，利用小組分組方式，讓學生集思廣益，每堂課最後分享討論的結果，藉以提升學生的學習動機及課程參與度；建議未來可以邀請家長參與戒電子煙的課程，以促進學校與家庭之間的合作，共同建立積極的健康環境。Item 青少年接觸數位行銷經驗初探(2021) 蘇郁珊; Su, Yu-Shan本研究目的為探討青少年接觸數位行銷經驗，研究方法採質性訪談研究，在 2020 年訪談 6 名新北市國中學生，研究結果如下： 一、 青少年接觸數位科技經驗：青少年在學齡期接觸行動科技，因觀察模仿家人使用，或家中長輩所淘汰的手機，所以青少年多在國小四、五年級時擁有行動科技，花更多時間在手機上，對健康、學習及親子關係有影響。 二、 青少年數位行銷接觸與購用經驗：青少年較常在觀看 YouTube 及FB 時接觸各種數位行銷，觀看 YouTube 時接觸到網紅，青少年覺得網紅是分享者亦是被贊助者，接觸數位行銷讓青少年產生購用的想法，然家長管教提供購用的約束力。 三、 青少年使用線上遊戲與課金經驗：青少年玩線上遊戲時，常因好奇心、接觸遊戲內促銷，進而產生課金行為，青少年長時間玩線上遊戲，對青少年身體、心理及學習也造成影響。本研究建議家長需多關心青少年使用手機後的社交互動、身心變化及金錢使用模式，學校提供青少年辨識數位行銷觀念。Item 青少年電子煙使用行為與吸菸意圖及吸菸行為之關聯性研究-以新北市國中為例(2021) 林昱宜; Lin, Yu-Yi菸品的使用是全球所面臨的公共衛生威脅之一，也是第二大的健康危險因子，青少年吸菸將造成健康傷害，影響未來身心發展，近年來新興菸品的出現，青少年接觸電子煙的比率逐年上升，根據研究顯示使用電子煙會增加吸菸的意圖與行為，因此欲瞭解青少年電子煙使用行為之現況及青少年電子煙使用行為與吸菸意圖及吸菸行為之關聯性。本研究以新北市五所都會區國中七年級學生為研究對象，於2020年6月採用問卷調查，共取得560份有效樣本，資料以描述性統計、卡方檢定、獨立樣本t檢定及二元邏輯斯迴歸等統計方法進行數據分析。研究結果發現： 一、青少年沒有使用電子煙者占95.36%，有使用電子煙者占4.64%。 二、青少年電子煙使用行為與吸菸意圖有達到統計上的顯著相關。 三、青少年電子煙使用行為與吸菸行為有達到統計上的顯著相關。 四、青少年電子煙使用行為及家庭二手菸暴露與吸菸行為有達到統計上的顯著相關。 本研究結果顯示，電子煙使用行為與吸菸意圖及吸菸行為有顯著相關，但由於本研究為橫斷性研究，建議未來以縱貫性研究來瞭解電子煙使用行為與吸菸意圖及吸菸行為之因果關係。此外，電子煙使用行為及家庭二手菸暴露與吸菸行為有顯著相關，因此建議校園菸害防制課程應連結家長參與，鼓勵吸菸的家人積極戒菸，建立正向的反菸家庭規範，以減少青少年使用電子煙和吸菸行為。Item 吸菸青少年戒菸行為階段之相關因素研究：以新竹市吸菸高中職學生為例(2011) 姚克武; Ke-Wu Yao目的：本研究主要是探討吸菸青少年之戒菸行為改變階段與其相關因素。研究樣本：選取新竹市十二所高中職學校，以學校提供之吸菸學生為研究對象，有效樣本為385人。研究工具：本研究以生活習慣調查問卷為主要的研究工具。問卷部份係依據研究目的、研究架構、國內外文獻並實際引用李景美「高中職學生吸菸與戒菸意見調查」問卷而成。結果：戒菸行為改變階段與背景因素及戒菸相關因素有顯著相關；研究對象如為男性、每日吸菸量1-10支、尼古丁依賴程度愈低，拒菸態度愈正向、吸菸危險知覺愈高，使用戒菸技巧數目愈多、戒菸自我效能較高、兄弟姐妹愈少吸菸、父母親愈不同意吸菸、朋友對吸菸愈不同意、公立高中學生及學校對禁菸態度較嚴格者，愈傾向考慮戒菸或已在戒菸。在戒菸行為改變階段方面，考慮戒菸者(沉思期與準備期)最多、其次為從未考慮戒菸(沉思前期)、已在戒菸的者最少(行動期及維持期)。建議：建議未來教育及衛生相關主管單位在規劃戒菸計畫或課程時，應著眼於拒菸態度、吸菸危險知覺、戒菸技巧及戒菸自我效能，建立輔導機制，以有效改變吸菸青少年之戒菸行為。Item 台灣與美國青少年心理健康泛文化比較研究(2007) 黃禎貞; Jen-Jen Huang本研究希望透過比較國家、性別與年齡在青少年心理健康上的差異，以建立國內青少年心理健康研究與泛文化研究之基礎。以情緒症狀、問題行為、過動/注意力問題與同儕關係問題等四個心理健康指標，針對台灣教育長期追蹤資料庫與美國國家健康調查資料庫2001年的資料，透過單組設計與線性轉換等化資料並且採用多變項變異數分析進行α=.05的顯著水準考驗。由研究結果歸納如下： 台灣與美國青少年的心理健康有差異。情緒症狀台灣比美國嚴重，注意力與同儕關係問題美國比台灣嚴重，而且性別對台灣青少年心理健康(女生比男生差)的預測與國外相似，但是年齡(年長者比年輕者差)的預測與國外不同。 國內青少年心理健康在性別上的差異表現在情緒症狀、問題行為與同儕關係問題四個指標上。除了問題行為男生比女生嚴重，其餘的都是女生比男生嚴重。在年齡上的差異表現在情緒症狀、問題行為、過動/注意力問題與同儕關係問題四個指標上。除了過動/注意力問題年輕者比年長者嚴重，其餘的都是年長者比年輕者嚴重。 研究者針對研究結果加以討論，並且提出建議以供未來研究與實務應用上之參考。Item 無菸校園計畫之成效評量研究—以臺北市某高級職業學校為例(2007) 苗迺芳; Miao Nae-Fang本研究主要目的在評量臺北市某無菸校園實驗學校執行無菸校園計畫的成效，分別從政策與管理、菸害預防課程、戒菸教育（含輔導）、校園拒菸活動、家長參與、社區結盟及零售商介入等七個策略來探討綜合性評量指標達成的情形。本研究採用準實驗設計，以立意方式選取臺北市兩所高級職業學校的教職員生及家長為研究對象，其中一所學校為實驗組，進行無菸校園計畫的介入，另一所學校為對照組，未進行任何介入活動。研究的期程為92年10月至93年6月，以自填式問卷蒐集介入前、後的資料，進行成效評量。 研究結果發現，各項策略的成效差異大，「政策與管理」已具規模並形成制度。此外，「戒菸教育（含輔導）」的介入成效最好，其次為「菸害預防課程」的介入，再其次為「校園拒菸活動」和「家長參與」的介入，而「社區結盟」和「零售商介入」兩項策略尚屬起步階段。 根據研究結果建議學校可以視學校的特色和現況來推動學校本位無菸校園計畫，逐年執行各項介入策略。建議未來的研究可以增加研究對象以推廣「無菸校園計畫」、加強質性資料的蒐集、及進行「社區結盟」和「零售商介入」的成效評量。Item 青少年身體意象之媒體素養教育介入成效研究－以新北市某高中為例(2012) 潘雲潔本研究旨在探討身體意象媒體素養教育介入對高中學生身體意象媒體素養、自我效能、批判性思考技能、纖瘦意象內化、身體意象的影響。本研究為準實驗設計，採實驗對照組前後測設計。本研究以100學年度新北市某高中一年級學生為對象，實驗組175人，對照組162人。實驗組於接受四節課的教育介入，對照組接受一般課程。 本研究以廣義估計方程式（GEE）進行統計分析，主要結果如下：教育介入可顯著提升整體學生批判性思考技能(「閱聽眾」向度)、顯著降低纖瘦意象內化。依性別分析，教育介入可顯著提升女生身體意象媒體素養自我效能、批判性思考技能(「閱聽眾」、「目的」向度)、可顯著降低纖瘦意象內化；教育介入可顯著提升男生身體意象（「外表評價」向度）。 根據本研究結果，提出以下建議：加強學生分析創作媒體能力，用合理批判態度面對媒體訊息；學校課程發展具有性別敏感度的身體意象介入課程，融入相關科目的方式，建立學生正向身體意象；社會方面應透過社會教育的力量，提供並創造相互尊重與多元美學的觀點，並且建立媒體規範機制，降低負向身體意象內化的情形。Item 臺北市高職一年級學生網路霸凌預防教育介入成效評估(2012) 黃資富; Huang, Tzu-Fu本研究目的為，評估網路霸凌預防教育對青少年網路霸凌預防素養、自我效能、危險行為意向及危險行為之影響。本研究係採準實驗設計，以臺北市兩所高職一年級學生為研究對象，共309人參與，一所學校為實驗組有151人參與，另一所學校為對照組有158人參與。本研究於民國101年2月至4月進行，實驗組進行前後測及四堂50分鐘的網路霸凌預防教育介入課程，對照組僅進行一般教學及前後測。 研究結果顯示，網路霸凌預防教育介入可顯著提升學生網路霸凌預防素養。實驗組在網路霸凌預防自我效能、網路霸凌與危險行為意向及網路霸凌與危險行為皆有進步，但未達顯著差異。另依父母管束學生網路使用程度高低分組，發現網路霸凌預防教育介入可顯著提升父母管束學生網路使用程度較低組之網路霸凌預防素養。 建議未來課程設計可加強網路霸凌相關法律素養和個人資料保護的重要性，並將網路霸凌預防課程融入現行高中資訊課程作結合，另外發展家長手冊增能家長對於共同協助學生預防網路霸凌的素養。Item 青少年知覺父母知識、家庭關係與接觸偏差同儕預測非法藥物使用之模型檢定(2014) 陳凱俐; Kai Li Chen本研究之目的為探討臺灣青少年中，子女知覺父母知識、家庭因素與偏差同儕因素在影響非法藥物使用的行為中扮演什麼樣的角色，並建立結構方程模式。 本研究運用次級資料分析，研究對象為臺灣高中職學校夜間部與少年矯正機構之16-20歲青少年。以結構式問卷進行資料蒐集，夜間部與少年矯正機構，最後獲得有效問卷為816份。統計分析以SPSS18.0進行描述性統計分析與相關分析，並以Mplus 5.1套裝軟體建構結構方程模式。研究結果以結構方程模式進行分析，經修正後獲得可接受模式，模式適配度指標RMSEA=.07、CFI=.98以及TLI=.98。 研究結果顯示青少年知覺父母知識與接觸偏差同儕皆對於非法藥物使用有顯著的直接影響。其中接觸偏差同儕不只直接影響力最大，也能夠在子女知覺父母知識影響非法用藥的關係上有中介作用，減弱兩者的直接影響，以及在家庭互動關係與非法用藥之間也有中介作用。另外，發現當青少年感到家庭互動關係越好與感受父母了解程度越多，接觸偏差同儕的機會就越少。有項意外的發現，青少年的家庭互動關係對於非法用藥有顯著且正向的影響。顯示出在青少年後期階段，此兩項變項之間尚有本研究未探討到的影響變項。因此建議未來的研究能夠在此深入探討。