學位論文
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Item 海外華裔青年語文學習影響因素之研究(2004) 張育誠隨著全球經濟的自由化，以及世界村的來臨，中文也逐漸在世界舞台扮演重要角色。華裔學生是特殊的一個族群，因其本身具有中國的血統，但卻是接受僑居當地的的文化薰陶。因此其在學習中文時，其影響之因素值得探究。 本研究之目的在探討海外華裔青年影響語文學習成效及其影響因素。方法採取文獻分析、問卷調查與訪談。問卷調查對象是從15個不同國家來台灣學習中華文化的135位華裔學生，先對研究對象做普查，再以立意取樣4名學生作半結構式訪談。 其中，研究問卷以不同個人背景變項（性別、年齡、教育程度、出生地、家中使用語言、會使用之語言、有無學過中文）之華裔青年為控制變項，考驗不同控制變項之學習成效是否有顯著差異。 所蒐集的資料分別以描述統計、共變異數分析、重複量數與積差相關進行分析。藉以瞭解華裔青年在台灣學習中文的具體成效，及其影響之因素。並根據研究結果，提陳具體建議，以作為相關主管行政機關、學校行政單位與學習者之參考。本研究結論為： 1. 性別和出生地不會影響學習，但年齡、教育程度則會影響學習成效。 2. 學習動機之中，人際因素會影響學習成效。 3. 家庭及其個人使用中文、印尼文和西班牙文會影響學習成效。 4. 學期初和學期末的成績有高度相關。 5. 在第一學期時學習成績進步最多，以後進步幅度漸漸減少。 根據研究的結論，提陳建議海外事務單位可統一對外教學步調及擴展師資培訓管道，語文教學單位增加自學資源，語文學習者可在台灣繼續深造，以及後續研究宜朝比較研究或更深度的探討研究。Item 高中職辦理綜合高中之影響因素研究(2011) 曾璧光; pi-kuang,tseng.本研究旨在探討我國高中職學校辦理綜合高中的影響因素，分為曾辦理已退出、目前持續辦理、近五年新申請辦理等三類型學校，分別探討其影響因素。 經由文獻探討歸納辦理綜合高中的可能影響因素為政策導引、社會文化、社區需求、學校願景、人事、經費、課程與教學、學生進路等八個面向，採質性研究之分析歸納法，以半結構式題綱進行訪談，每一類型學校以立意抽樣選取二所學校，分別訪談一位行政代表、一位教師代表，並歸結出退出辦理、持續辦理、近五年新辦等三類型高中職辦理綜合高中的共同影響因素為： 一、政策導引方面為教師對政策的認知度、政策導引的隱性意涵。 二、社會文化方面為教師受升學文化的宰制。 三、社區需求方面為社區家長的期許。 四、學校願景方面為學校的永續經營。 五、人事方面為學制與師資人力的配合、組織人力的工作負荷。 六、經費方面為教師對經費影響的認知、經費挹注對辦學的重要性。 七、課程與教學方面為無三類型共同的因素。 八、學生進路方面為學生入學程度與進路選擇與表現之相關性。 九、主要的關鍵影響因素方面為學校的永續經營。 關鍵字：綜合高中、影響因素Item 集團企業經理人跨企業職務調動抉擇之影響因素研究(2007) 黃曉絹; Hsiao-Chuan Huang本研究旨在探討集團企業經理人跨企業職務調動抉擇時之影響因素，並歸納研究結果，據以提出結論與建議供集團企業參考。主要研究目的包括：了解個案集團企業經理人跨企業職務調動的現況、影響經理人跨企業職務調動抉擇的主要因素，以及在不同的個人屬性、具不同次數與型態跨企業職務調動的經理人，其在跨企業職務調動抉擇影響因素的差異性。 為達成研究目的，主要係透過自編問卷，以普查方式，對98位在個案集團企業內具有跨企業職務調動經歷之經理人進行調查。計回收85份問卷，有效問卷計有82份。研究結果共獲致五項主要結論： 一、個案集團藉由公司對公司的模式進行跨企業職務調動的機制，以達到人力彈性調度、人才培育的目的。 二、主管的領導風格對個案集團經理人在考量跨企業職務調動抉擇時的影響最大。 三、轉調後的個人職涯發展也最為個案集團經理人所關注。 四、大學以下學歷的個案集團經理人，在跨企業職務調動抉擇時，最重視心理因素、組織因素與環境因素；個案集團企業內工作年資較淺的經理人，在跨企業職務調動時，最重視是否能達到自我實現的目的。 五、當面對的跨企業職務調動型態是為平行調動時，個案集團經理人在抉擇過程最重視外部環境的影響。