學位論文
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Item 我國高級工業職業學校模具科專業內涵評估之研究(2010) 許永昌; HSU, YUNG-CHANG摘要 我國高級工業職業學校的教育目標中，培育學生學習某一職業的基本技能是重要項目之一。本研究主要為高級工業職業學校在規劃專業及實習科目時，提供一個評估模擬架構。為因應國家產業發展與人力需求，遂選定模具製造業為研究對象。並從產業界中模具製造業的情況、課程的相關文獻及配合學校本位課程的理念等因素進行調查，分析高級工業職業學校模具科專業內涵及模具製作需求的工作能力。擬定出模具科專業內涵的專業及實習科目及其評估之模擬架構，以做為學校在課程評估時之參考。 本研究運用模糊德爾菲法調查業界及學界的意見，以模糊語意差別數值進行分析，瞭解模具製造業需求的工作能力及模具科專業內涵的專業及實習科目之重要程度，以及其工作能力與專業及實習科目的相關性，並運用層級分析法將高職模具科模具專業內涵的專業及實習科目進行層級與權重分析。結果發現： （一）模具製造業需求的工作能力計有：判讀工作圖、瞭解模具製造用材料、瞭解熱處理與表面處理、操作傳統機械加工、操作電腦數控機械、使用電腦軟體繪製模具圖、瞭解模具各部結構、組裝模具零件、使用模具生產設備、整修模具零件及量測模具零件等十一項。 （二）模具製作之專業及實習科目計有：可分為三大類二十科目，專業學科類為八項科目、電腦數控實習類為六項科目及專業實習類六項科目。 （三）在層級權重分析三大類科目次序為：專業實習類、專業學科類、電腦數控實習類。 最後依據研究結果擬定模具製作之專業及實習科目評估模擬架構，以做為高級工業職業學校在評估專業及實習課程時之參考。