特殊教育季刊
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/177
Browse
4 results
Search Results
Item 瑜伽運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-03-??) 商執中; 佘永吉; Chih-Chung Shang, Yung-Ji Sher目的在探討瑜伽運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響，採單組前、後測實驗設計，以某特殊教育學校 15 名高職部中重度智能障礙學生為對象，接受為期 12 週、每週 2 次、每次 50 分鐘之瑜伽運動課程。測驗後所得資料以SPSS for windows 23 版進行統計，以成對樣本 t 檢定考驗健康體適能各項測驗之前、後測有無差異。結果顯示中重度智能障礙學生身體組成之改變達顯著差異、肌肉適能之改善具顯著差異、柔軟Item 個別化跑步機運動訓練課程對大學視覺障礙學生健康體適能之介入成效(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-06-??) 鍾琁如; 佘永吉; Hsuan-Ju Chung, Yung-Ji Sher隨著社會與科技的進步，我們的生活越來越方便，日常生活中勞動與活動的機會越來越少，因此培養良好的運動習慣更顯重要，大學為進入工作前的最後教育階段，也是培養自主運動習慣的好時機。視障學生受限於生、心理或其他限制，更不容易建立運動習慣，本文旨在進行個別化跑步機運動訓練課程，並檢視其對大學視覺障礙學生健康體適能的影響。使用單一受試法跨受試多基線設計，以臺北市某大學三位視覺障礙學生為研究對象，進行共 8 週、每週 3 堂、每堂約 50分鐘的個別化跑步機運動訓練課程，搜集研究對象在基線期、介入期和維持期的相關資料，進行視覺分析和 C 統計分析。結果個別化跑步機訓練課程對大部分視覺障礙學生的心肺耐力有立即與持續之成效，肌肉適能、BMI、柔軟度亦皆能達顯著水準並維持成效。可知個別化跑步機運動訓練課程可以改善大學視覺障礙學生之健康體適能。Item 斜坡道健走對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-03-??) 龔玉華; 佘永吉; Yu-Hua Kong; Yung-Ji Sher本研究目的在探討高職中重度智能障礙學生斜坡道健走運動之健康體適能，以臺北某特殊教育學校30名高職部學生為研究對象，以獨立樣本 t 檢定考驗實驗介入後兩組之健康體適能有無顯著差異；以相依樣本t檢定考驗健康體適能各項測驗之前測、後測有無差異。結果顯示接受12週斜坡道健走運動訓練課程介入者，在肌耐力及心肺適能的成績均達顯著水準，在身體質量指數、柔軟度及肌力的成績未達顯著差異，但後測皆較前測成績進步，且實驗組優於控制組。Item 智能障礙者體適能運動處方之擬定概念(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2012-06-??) 潘正宸; 林珊如; Cheng-Chen Pan; Shan-Ju Lin本文旨在詳述及推廣智能障礙者運動處方之擬定概念。智能障礙者的運動機能受先天限制所影響,造成運動效益產出值未盡理想；國內目前雖已進行適應體育的推廣，但普遍特殊教育老師未受過運動基礎醫學的訓練。本文所闡述之運動處方以科學的角度介入評量，並著重特殊教育強調之個別化需求設計，在實行上能改善智能障礙者運動不足及運動不當的情形，進而改善其生活品質。