特殊教育季刊

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    擋不住的 COVID-19:面對特殊需求學生線上體育課程的挑戰與行動呼籲
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-09-??) 潘正宸; 姚韋如; Cheng-Chen Pan, Andy Wei-Ru Yao
    臺灣 2021 年 5 月中旬,爆發新冠病毒大規模的社區傳播,臺灣各級學校關閉,教育型態轉為「停課不停學」政策的線上教學模式,本文首先說明疫情下產生的教學困境及對學生線上學習的影響,其次探討疫情下的教學反思及行動,在身體活動與體育課程的討論、適應體育遠距教學的專業發展議題;最後,本文針對特殊學生線上體育學習的需求提供四大建議:工作分析與虛擬獎勵的使用、全方位學習設計(Universal Design Learning,簡稱 UDL)的線上課程設計、親職支持的重要、研究和實務的連結,希冀能在這個前所未有的不確定時期,面對疫情下,能有初步規劃和實施設計的參考。