特殊教育季刊

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淺談大專身心障礙學生生涯輔導理論與實務
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2007-09-??) 邵慧綺
大學階段是一個人進入職場生涯或進層學習的重要前哨站，對於大部分的大學生如此，對於身心障礙學生亦然。本文係在探討大專身心障礙學生生涯規劃的相關課題（含生涯適應現況、輔導策略等），並從實務工作的角度，提出對於輔導大專身心障礙學生生涯發展的相關心得與做法，期能有助於大專身心障礙學生的生涯發展與輔導。