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教育學院
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學位論文
學位論文
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Author: search.filters.author.陳丹怡
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歷史創傷經驗與解說—以嘉義市陳澄波、二二八文化館為例
(
2010
)
陳丹怡
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本研究主要探討二二八事件受難者與家屬的歷史創傷經驗,以及他們擔任「陳澄波、二二八文化館」的解說志工時,導覽解說的內容。採用立意抽樣選取「陳澄波、二二八文化館」中四位解說志工為研究對象,並以「陳澄波、二二八文化館」為研究場域,進行質化研究。透過觀察法、深度訪談與文件分析,探討四位受訪者個人的歷史創傷經驗,並分析他們採用的解說策略。 本研究發現四位受訪者皆有二二八事件相同的創傷記憶,只是因其身份不同,所受到的影響也不同。此外,導覽解說策略受限於解說員本身的經驗,因此解說過程與解說員本身的受難經驗及社會位置相關;解說內容亦受限於「陳澄波、二二八文化館」的展示設計。導覽解說對於解說志工而言,有教育傳承、記取教訓的意義
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