數學素養導向教學：七年級以密碼為主題之代數課程與教學設計

Abstract

十二年國教之新課綱，預計將於明年（108學年）正式實施，而素養導向教學在國教的提倡下，如何進行有效的素養導向課程設計，成為轉銜階段教師迫切的需求。國中七年級的代數課程中，一元一次方程式的課程為學生由具體的算數計算，轉換至抽象代數思維的概念層次轉銜單元，而此重要的課程要如何進行數學素養導向的教學，為當今教學現場教師們希望能多探討的。本教學與課程於是針對上述教學單元，搭配密碼為主題，以素養導向的方式設計教學模組，內容至少涵蓋四個子單元，相關主題亦可進行跨領域規劃。數學素養導向課程與教學設計之案例，實施後有效引起學生學習興趣，於是將設計的過程、想法、反思與結果與諸先進分享，彼此切磋成長。