端正資優教育加速制的觀念
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Date
1986-12-??
Authors
毛連塭
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文作者認為政府對資優兒童提供跳級制的教育方式，是讓有此需要的資優兒童一個跳級的機會，以免因缺乏教育安置而妨礙發展，但是，跳級只是手段，其目的是藉跳級達到發展最大潛能，滿足最大需求的目標；因此，作者認為培養資優兒童「全 人」的教育重於特殊才能之訓練。