培養創造力的教學思維啟動力
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Date
2006-03-??
Authors
林福來
徐健倫
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文為國科會林處長在第一屆中學科學資優教學競賽的專題演講紀錄。林處長提出創造力教學有三種啟動力：直觀（洞察）、類比（同化）與連結（順化），為資優教育注入新的教學觀念。