激發兒童創造思考的寫作教學模式
No Thumbnail Available
Date
1995-03-??
Authors
陳鳳如
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
正視有效的寫作教學方法，已成為提昇兒童寫作能力的首要之務，本文探 討激發兒童創造思考的寫作教學模式，分幾點說明：Hayes & Flower的寫作歷 程模式；寫作教學有關的研究；激發創造思考的寫作教學模式。