資賦優異兒童智力的發展研究
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Date
1985-06-??
Authors
陳明終
吳傳衍
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract
資賦優異兒童智力的發展研究,其目的在探討國小資優兒童智力發展型態。本研究以「魏氏兒童智力量表」為工具,連續四年測量58名資優及普通兒童的智力。所得結果顯示:(1)資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表十項分測驗的分數,確隨年齡的增長,呈現直線發展的趨勢。(2)資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表的常識、算術、詞彙、理解、圖形補充、連環圖系、物形配置等七個分測驗的班別和年級的交互作用達到顯著水準,顯示其兩者在此等能力的發展曲線(趨勢)並非完全一致,但經趨向分析考驗,兩者都呈現直線趨向,而在類同、圖形設計、符號替代等三個測驗,則兩者的發展型態,無顯著差別。(3)資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表十項分測驗的分數,確有顯著差異存在,資優兒童的分數高(優)於普通學生。