智障者性社會行為及相關因素研究:比較唐氏症與非唐氏症青少年

Abstract

本研究旨在了解唐氏症青少年的性社會行為，並與非唐氏症同儕進行比較。研究對象主要來自臺灣地區特殊/啟智學校中度智障學生，共計國中及高職部124名。採配對分組方式（主要是依智商、性別及教育程度變項進行配對），其中一半是唐氏症學生組（DS），另一半是非唐氏症中度智障學生組（ND）。採用自編的「圖畫性知識量表」、「圖畫性社會行為量表」，以及「圖畫性社會興趣量表」，進行蒐集資料。透過SPSS套裝軟體進行分析，結果發現：(1)性知識方面，唐氏症學生和其他中度智障同儕程度相當；女生雖有優於男生的趨勢，但未達顯著水準；性知識程度與教育程度有關，即高職生優於國中生；(2)性社會行為方面，唐氏症青少年的兩性互動經驗顯著較ND組頻繁，且男生亦較女生積極，但此結果與教育程度無關；此外，在互動對象上，ND組只限於家人、同學、親友及熟識，而DS組則擴及於陌生人；(3)性社會興趣方面，唐氏症學生的與非唐氏症組相同；性別上，男生興趣高於女生；另外教育程度也有關聯，即高職生的興趣高於國中生。