生技班級課程對高二肢障生職業自我概念效果之研究

Abstract

本研究之目的乃在協助高二肢障生建立職業自我觀念，進而增進其職業抉擇和職業決定的能力。本研究之結果：一、高二肢障生接受生計班級課程後，職業自我觀念更具體及清晰。二、不同性別之肢障生在職業自我觀念上有顯著差異。三、不同殘障嚴重等級之肢障生在職業自我觀念上有顯著差異。