生技班級課程對高二肢障生職業自我概念效果之研究

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dc.contributor.author吳慧英zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:21:08Z
dc.date.available2014-10-27T15:21:08Z
dc.date.issued1995-03-??zh_TW
dc.description.abstract本研究之目的乃在協助高二肢障生建立職業自我觀念，進而增進其職業抉擇和職業決定的能力。本研究之結果：一、高二肢障生接受生計班級課程後，職業自我觀念更具體及清晰。二、不同性別之肢障生在職業自我觀念上有顯著差異。三、不同殘障嚴重等級之肢障生在職業自我觀念上有顯著差異。zh_tw
dc.identifier466A45DD-FF65-B17C-0666-80568FFBDD96zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/15992
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立台灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(54)，26-29zh_TW
dc.relation.ispartof特殊教育季刊zh_tw
dc.subject.other生計班級zh_tw
dc.subject.other課程zh_tw
dc.subject.other肢障生zh_tw
dc.subject.other職業zh_tw
dc.subject.other自我觀念zh_tw
dc.title生技班級課程對高二肢障生職業自我概念效果之研究zh-tw

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