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Title: 「新台灣之子」數學學習初探
Authors: 姚如芬
Issue Date: Mar-2007
Publisher: 台灣數學教育學會、國立臺灣師範大學數學系共同發行
Department of Mathematics, National Taiwan Normal UniversityTaiwan Association for Mathematics Education
Abstract: 近二十年來在台灣遽增的跨國聯姻使台灣的社會面貌逐漸地改觀。台灣的數學教育因著此波「學習者人口結構」的逐步改變可能衍生出新的數學學習問題,因此,應如何面對以及提供哪些方法來解決相關的問題,實為當今台灣數學教育社群無可迴避的新興議題。研究者以雲嘉地區的445 名國小二年級學童為對象,進行了一次數學學習表現的調查研究,其中「新台灣之子」有31 名。調查結果顯示:個案學校中的這群「新台灣之子」其數學學習表現之變異情形極大,不論是在各數學主題或整體表現,皆有滿分者,但也有極低分的人;平均而言,在各數學主題的學習表現上以「量與實測」與「統計與機率」此二主題的平均表現較佳,且與一般學生無顯著差異;但在「數與計算」、「圖形與空間」此二主題的學習表現則顯著低於一般學生;而在「代數」該主題的平均表現是最差的,但與一般生的代數表現並無顯著差異;至於母親的國籍或父親的教育程度對「新台灣之子」的數學學習表現並沒有顯著的影響。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/84769
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