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2019-09-??外部社會資本能否為高等教育機構帶來 正向的績效?以內部社會資本與 機構寬裕資源為中介變數彭耀平; 何希慧; Michael Yao-Ping Peng, Sophia Shi-Huei Ho
2019-12-??評介《全面國際化:機構的成功路徑》張珍瑋; Chen-Wei Chang
2020-03-??創意教學信念與創意教學行為關聯之研究: 以參與專業學習社群的動機與情形為中介變項蕭佳純
2019-12-??以科技導向數位學習培育大學生餐飲業創業素養之研究胡宜蓁; 袁宇熙; Meng-Lei, Monica Hu, Yu-Hsi Yuan
2020-06-??評介《菲律賓高等教育政策與東協整合:需求與挑戰》陳怡如; I-Ru Chen
2020-03-??為弱勢者發聲:高中生之偏見察覺力與旁觀者介入知能課程探究李佩珊; 謝百淇
2019-12-??先讀後寫?西方近百年幼兒書寫研究回顧及其對臺灣幼兒書寫教育政策的檢討何芮瑶; Ruiyao Annie Ho
2020-06-??幼兒成就目標向度的涵蓋性、特定性與普遍性的初探吳中勤; Chung-Chin Wu
2020-06-??在十二年國教課綱「總綱」中遇見杜威單文經; Wen-Jing Shan
2020-03-??評介《動盪時代中的美國大學教師》張意翎; 單文經
2020-03-??國小教師對綜合活動領域課綱之釋意研究王為國
2020-06-??師資培育的創新—MOOCs 補救教學師資培育課程之初探洪儷瑜; 袁銀娟; Li-Yu Hung, Yin-Juan Yuan
2019-09-??美國學生學習歷程縱貫性大數據系統P-20W的啟示與借鏡洪錦珠; 蕭佳賓; 李育齊; Ching-Chu Hung33, Jia-Bin Hsiao, Yu-Chi Li
2019-09-??臺灣學校心理師何去何從?-從現況評述、課程檢核到培育反思許育光; 刑志彬; Yu-Kuang Kevin Hsu, Chih-Pin Hsing
2019-12-??聯合國永續發展目標下的優質學習生態系統建構:以社會創業型態之印度河濱學校為例鄭以萱; I-Hsuan Cheng
2019-09-??《書評》評介《中等教育的模式與社會不均等: 一個國際的比較》張炳煌; Ping-Huang Chang
2018-03-??普通班身心障礙學生學校支持服務模式之建構孫淑柔; 黃澤洋; Shu-Jou Sun, Tse-Yang Huang
2017-06-??臺日與臺新交流對小學生跨文化溝通之認知能力的影響黃文定; Wen-Ding Huang
2017-03-??從教師角度研究教學策略在信譽良好學校及信譽不良學校的實施及有效性黃金雁; Kurt J. Minervino; Jinyan Huang; Kurt J. Minervino
2016-12-??(Undefined)Robert Boruch; Jessica L. Chao; Selene S. Lee
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