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Title: 美國情緒障礙教育實施的重要議題
Other Titles: Current Issues in EBD in the U.S.A
Authors: 洪儷瑜譯
Issue Date: Jun-1999
Publisher: 國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本文先以「學習如何去教」提醒教師學習教學的重要性,而後以美國情緒障礙教育所面臨的課題,分別為:早期發現與預防、針對反社會與攻擊性學生的教育、完備的社區化服務、學業技能與社會技能、對行為的功能性分析、連續性的替代性安置方案、工作與繼續教育的轉銜、多元文化的特殊教育、家庭與同儕團體的影響、美國當前社會欲解決的難題的十大課題,提供特殊教育工作者更深入地思考。
Other Identifiers: 2B91720C-1CD0-CDFD-E3EE-949F8CF6FA52
Appears in Collections:特殊教育季刊

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