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Title: 學校本位資優課程發展的評鑑
Other Titles: The Evaluation of the Development of School-based Curriculum in Gifted Education
Authors: 高博銓
Issue Date: Mar-2003
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 學校本位資優課程的發展是資優教育中,相當重要的一環,而其評鑑則是 確保資優教育品質的有效途徑。近年來,隨著九年一貫課程的推動,學校本位 課程發展的評鑑逐漸受到重視,而學校本位資優課程發展的評鑑,自然也成為 關心的焦點。有鑑於此,本文首先,說明以學校為本位的資優課程發展之評鑑 模式;其次,探討以學校為本位的資優課程發展之評鑑的具體作法;再次,分 析以學校為本位的資優課程發展之評鑑所可能面臨的問題;最後,總結以學校 為本位的資優課程發展之評鑑的相關討論。
Other Identifiers: D24A468E-BAAD-087B-5DEE-D9378981B02D
Appears in Collections:資優教育季刊

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