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Title: 資優班教師座談會紀實
Authors: 沈壽美
Issue Date: Dec-1995
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 擔任資優班老師要尊重每一位學生的特性,尊重他們每個階段發展的興 趣。學生對每件事的動機強弱不同,尊重他就是協助他。擔任資優班老師,對資 優概念要認清,也許因為每個學校文化不同、校風不同、處理方式也有差別, 但資優教育是全國性的,教育目標和理想都相同,如何讓資優生發揮潛力,以 期能貢獻社會國家,是資優教育應共同努力的目標。  
Other Identifiers: CD0EC58E-B71C-8B68-0606-03ABF6B90791
Appears in Collections:資優教育季刊

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