迎接IEP 的來臨
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Date
1989-12-??
Authors
黃惠妍
閻惠英
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
IEP 即個別教育計劃，為了滿足特殊兒童的個別需要所設計的。筆者指出國內 IEP 在啟智班應用較多，而在資優班較少使用，實在可惜。作者認為，在資優教育中有數個教學模式，其中阮汝禮的三合充實模式，因為他 提供了資優兒童「質方面不同」的學習經驗，所以非常適合個別化的學習。文中附IEP 內容的表格，內容分四部分，有修訂魏氏智力量表，學年目標計劃表，學習評量表，皆有表格說明。