迎接IEP 的來臨

dc.contributor.author	黃惠妍	zh_tw
dc.contributor.author	閻惠英	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:16:23Z
dc.date.available	2014-10-27T15:16:23Z
dc.date.issued	1989-12-??	zh_TW
dc.description.abstract	IEP 即個別教育計劃，為了滿足特殊兒童的個別需要所設計的。筆者指出國內 IEP 在啟智班應用較多，而在資優班較少使用，實在可惜。作者認為，在資優教育中有數個教學模式，其中阮汝禮的三合充實模式，因為他提供了資優兒童「質方面不同」的學習經驗，所以非常適合個別化的學習。文中附IEP 內容的表格，內容分四部分，有修訂魏氏智力量表，學年目標計劃表，學習評量表，皆有表格說明。	zh_tw
dc.identifier	9ED6979A-E5C5-CAA8-432C-88F5BAA74D65	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14000
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	33，43-46	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.title	迎接IEP 的來臨	zh-tw

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