運動競技學系

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本系於民國八十九年開始進行籌備會議及規劃工作,於民國九十年八月正式成立,定名運動競技學系,並於民國九十五年三月完成第一屆碩士班招生。本系主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,增強運動競技能力,期提昇我國國際形象與表現。之後為求理論與實務結合,期以運動科學理論強化運動競技表現,於民國一○一年八月與運動科學研究所進行整併,下設運動競技碩士班與運動科學碩士班。而後為使運動科學能有更多的機會實際應用、使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃,於民國一○六年八月取消學籍分組整成運動競技學系碩士班,並以競技訓練組、競技科學組分組招生,學位名稱教育學碩士。

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    臺灣男子排球國家隊舉球員應戰策略與創造力之研究
    (2024) 柯凱傑; Ko, Kai-Jie
    中華男子排球代表隊成績逐漸提高,於2018年亞洲運動會繼1970、1998年曼谷亞運之後獲得銅牌後,國家隊實力持續提升的重要不言可喻。研究目的:研究者連續七年為國家隊舉球員,研究此位置之國家隊舉球員的應戰策略與創造力,可彌補自身不足之處與擴大自身的優勢,亦可做為提升臺灣排球實力的學術參考。研究方法:以個案研究探討排球國家隊舉球員位置,根據不同舉球員自身比賽前、中、後的體能、心理、技術、戰術與創造力進行訪談,整理這些優秀舉球員的優劣勢經驗,並蒐集相關文獻,歸納為研究內容。研究發現:一、體能部分,在經過爆發力、並提升核心能力訓練的方式,多以阻力訓練並搭配舉球技術的發展成套的訓練模式。二、在心理層面上,比賽前中後需要心理抗壓能力、心理建設與自信心及即時調適,以達到訓練上的目標。三、技戰術策略上,除了高強度練習維持球質穩定,強化動作隱蔽性之外,訓練要求動作順暢以與攻擊手有搭配默契,並與其他不同別置球員能互相搭配與溝通,才能達成一致目標。四、創造力是男排國家隊舉球員尚需加強之處,包含舉球的基礎技術、多變的想法以及勇於執行的決心,可透過訓練的情模擬,協助於舉球員的實力提升。