環境教育研究所

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國家重大政策以「海洋臺灣」為發展主軸,需 要大量相關的海洋科學研究的人力資源。鑑此,本校於95學年度成立海洋環境科技研究所,結合本校地球科學系所擁有完整之地球科學各領域(如大氣科學、地質 學、地球物理、天文學及海洋科學)之專才師資,將可以因此擴展培育優秀之具地球系統整合實力的海洋環境科技研究人才。

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    臺灣基督教信仰世界觀對環境關懷與環境行為影響之研究
    (2017) 鄭群騰; Cheng, Chun-Teng
    近年來,全球氣候變遷加上自然環境的破壞所引發的各樣問題,已嚴重威脅人類與地球其他物種的生存,而學者們也指出這當中有很大比重來自人類本身的行為。1967年Lynn White批判基督教思想以人為中心本位思考,是引發環境問題的元兇,自此之後,基督教神學家們將信仰回歸聖經並重新詮釋,發現聖經的中心思想是人以上帝為中心,因此「並不是按自己意願主宰萬物,而是以上帝的愛和意旨來對待,並推己及人」。此生態神學的思想翻轉以往基督教世界認為人高於一切萬物、萬物是為了人類而存在的思想,並回應了當代發生的環境問題。1980年代後期,以美國為首,開始反思基督教信仰世界觀對環境關懷與環境行為之研究,然而此類研究在美國以外的地區幾乎沒有,更遑論臺灣地區。臺灣基督徒環境保育實踐工作從陳慈美女士開始,於1992年創立了生態神學中心,1998年擴大成立臺灣生態關懷者協會(TESA),以生態神學的觀點為基底推動環境教育;也不乏有教會的牧者以身作則,將環境友善行為實踐在教會的生活當中,然而普遍來看,教會並不特別強調對環境的關懷,也有虔誠的信仰者並沒有付出對環境的關懷與行動。為釐清臺灣基督徒具有何種基督教信仰世界觀;該世界觀是如何影響環境關懷、環境行為,並確立在臺灣實施的基督徒環境友善行為模式,本研究引用聖經、神學理論、生態神學英文專書、英文期刊文獻,提出「教會參與度」、「管家的職份」世界觀、「對環境後果的覺知」,「為環境犧牲的意願」、「個人環境行為」、「政治環境行為」六個構面,並以結構方程式(SEM)進行驗證性因素分析(Confirmatory Factor Analysis, CFA)與路徑分析。研究結果發現,「管家的職份」世界觀會正向影響「政治環境行為」,並會透過「對環境後果的覺知」的路徑,正向影響「為環境犧牲的意願」,「為環境犧牲的意願」正向影響到「政治環境行為」與「個人環境行為」。本研究結果與過往國外研究有相符、也有相異之處,根據此結果提出臺灣基督教信仰世界觀對環境關懷與環境行為影響之行為模型,並針對教會中的環境教育與信仰教育提出具體建議。