健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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    臺北市某高職學生口腔保健行為及其相關因素之研究
    (2012) 黃郁樽
    本研究旨在探討臺北市高職學生口腔保健行為及其相關因素之關係。以一百學年度 第二學期在學之臺北市高級職業學校日間部一至級學生為母群體。以橫斷式調查研究法，採分層集束隨機抽樣，以「班級」為單位，抽取有效問卷542份。本研究重要發現如下： 一、 甜食攝取狀況部分，女性攝取程度較男性頻繁；學業成績中間三分之一之研究對象甜食攝取狀況較後面三分之一頻繁；家庭社經地位低者比家庭社經地位中者及高者有較頻繁之甜食攝取狀況；研究對象甜食攝取狀況越頻繁，過去於國中時期所參與的口腔保健相關課程與活動經驗會越正向。 二、 參與口腔保健相關課程與活動經驗部分，國中時期部分，過去於國中時期所參與的口腔保健相關課程與活動經驗越多，於高職階段之參與經驗也會越正向；研究對象過去於國中時期所參與的口腔保健相關課程與活動經驗越多，口腔保健行為會越正向。高職時期部分，三年級累積的參與經驗較二年級及一年級高。 三、 口腔保健行為部分，研究對象每日刷牙時間以晚上睡覺前最高，其次是早上起床後未進食前；牙線的使用狀況並不理想；使用貝氏刷牙法的比率為中間偏低；含氟漱口水的使用率很低；而含氟牙膏的使用上較高；定期口腔檢查習慣為介於中間值。研究對象的父親年齡為41-50歲者較50歲以上者，其孩子的口腔保健行為較好。 四、 研究對象之社會人口學變項及甜食攝取狀況與參與口腔保健相關課程與活動經驗可解釋口腔保健行為之總變異量的9.0％，調整後為6.6%。研究發現，研究對象為一年級者其口腔保健行為較二年級來得正向；父親年齡41-50歲者其小孩之口腔保健行為較父親年齡為51歲以上者來得正向；於國中以及高職時期所參與的口腔保健相關課程與活動經驗越多，其口腔保健行為也會越正向。
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    台北市某高中學生口腔衛生行為及其相關因素之研究
    (2014) 葉人芝; Jen-Chih YEH
    本研究目的在瞭解與探討高中學生口腔衛生行為及其相關因素。以自編結構式問卷為工具，採分層集束抽樣方式，共得有效樣本441份，有效回收率為98.9％。本研究主要發現如下： 一、研究對象口腔衛生知識整體而言，呈現中上程度，以二年級，且家庭社經地位低的人有較高的口腔衛生知識。 二、研究對象口腔衛生態度整體而言，呈現中上程度的正向態度，會因看牙醫經驗而心生警惕的人，其潔牙的態度較正向。 三、研究對象口腔衛生行為整體而言，呈現中上程度的正向行為，當家人、導師、同學或朋友會提醒刷牙者，其青少年口腔衛生行為較好；導師若會提醒且自身有刷牙習慣者其行為表現會較好；看過牙醫的人不但會有較好的行為且會改善先前不良的刷牙習慣。 四、在研究對象口腔衛生行為預測中，社會人口學變項、口腔衛生知識及口腔衛生態度等變項有顯著的預測力，其中以｢一年級｣、｢半年內有看牙醫｣、｢看牙醫後有心生警惕｣、｢口腔衛生態度越正向｣影響力最強，採取的口腔衛生行為也越好，總解釋力為23.7%。
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    國小學生口腔衛生行為及其相關因素探討-以新北市某國小學生為例
    (2014) 黃雅文; Ya-Wen Huang
    本研究之目的在探討國小學生口腔衛生行為及其相關因素探討，並以自編之結構式問卷進行調查。研究母群體為102學年度第一學期就讀於新北市三峽區某國小全體學生，共得有效樣本數114份，回收率96.6%。本研究主要結果如下︰ 一、本研究對象無論在口腔衛生知識、態度、行為及自我效能上，男生、女生均無顯著差異。 二、本研究對象的口腔衛生知識尚可，而口腔衛生態度、口腔衛生行為、個人口腔衛生自我效能，皆偏向正向程度。 三、本研究對象的口腔衛生知識、口腔衛生態度、口腔衛生自我效能、口腔衛生行為、口腔衛生重要他人態度，會因年級、學業成績、與父母同住、母親國籍、父母社經地位而有顯著差異。 四、本研究對象的口腔衛生知識、態度、口腔衛生重要他人態度，以五年級表現最好。而口腔衛生自我效能呈現中上程度的正向行為，以六年級表現最好。 五、本研究對象的口腔衛生知識、口腔衛生態度、口腔衛生自我效能、口腔衛生重要他人態度與個人口腔衛生行為之間的關係皆達顯著的正相關。 六、社會人口學變項中的年級、學業成績、擔任班級幹部、是否與父母同住、母親國籍，可顯著預測其個人口腔衛生行為。 七、「口腔衛生知識」、「口腔衛生自我效能」、「與父母同住」對口腔衛生行為變異的總解釋力為80.7%，其中又以「口腔衛生知識」的影響力最為顯著，其次為「口腔衛生自我效能」。