學位論文

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    圖書漂流閱讀活動之行動研究-以沙鹿鎮深波圖書館為例
    (2010) 張素茹; Chang, Su Ru
    　　圖書漂流閱讀活動自2003年起引進臺灣，透過書本的流浪串起讀者彼此之間的聯繫與交流，具互動性質，有別於過去圖書館單向式對大眾推廣閱讀的方式。本研究企圖以體驗行銷的五個策略體驗模組了解圖書漂流閱讀活動如何創造出讀者的完整體驗，凝聚讀者向心力，形成一個由讀者自主的閱讀社群。 　　本研究採行動研究法，以沙鹿鎮立深波圖書館為實施場域，透過觀察、訪談以及焦點座談得到以下研究結果。圖書漂流的特色係以書為本，透過遊戲般的運作機制，人們可藉由閱讀書本，彼此產生有意義的聯結。讀者在圖書漂流的過程中，可被激發起對閱讀的熱忱，但這股熱忱會隨閱讀時間的拉長以及本身運作機制的刺激削弱而淡化。至於讀者是否達到完整的體驗訴求在於被勾起的好奇心是否得到滿足。但圖書漂流的執行成果遇到外在的社會環境及內在的個人行為之挑戰。最後本研究針對圖書漂流的辦理提出具體改善建議。