學位論文
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Item 前蘋果執行長賈伯斯的創意之路(2012) 閻俐君; Li-Chun Yen本研究以心理傳記學為研究取向，詮釋前蘋果執行長賈伯斯的創意歷程，並以匯流取向的創造力理論分析賈伯斯創造力的展現。在研究賈伯斯文獻方面，不但檢視賈伯斯主觀敘說的媒體影像資料和文字資料，也深入探討其它作家研究賈伯斯創意、創新能力與心路歷程的書籍，希望可以藉由這些相關文獻描繪出賈伯斯在科技上的創造力、性格的特色與用熱情走過挫折的創業經歷。 以創造力4P理論來看，賈伯斯身處於適合創造且擁有自由風氣的社會環境，他擁有藝術家的偏執、領導者的決策與創新能力，他在創造的歷程中能蒐集市場上所有相關的資料進行模仿，再拓展成自己的新想法，最後創造了iPod、iPhone和iPad等科技產品。以創造力投資理論來看，賈伯斯擁有智能、知識、思考型態、人格特質、動機和環境六項創造力的資源，並能適時發揮自己的天賦、考量創造投資因素，做到買低賣高的創意。 賈伯斯充份展現創造企業價值的能力、創新的決心與多面向的創意歷程，包含科技與人文的結合、對美好生活的想像、科技美學、另類思考和發現才能，最後不但領導蘋果公司成為創新企業的典範，也達到了他個人生涯的高峰。這些都可以作為學校老師、創業人士與創新企業的建議，也可延伸至後續想要研究美國年輕人創業成功的事蹟與台灣早期創業家的案例研究。Item 創業家精神之知覺對創新行為及工作滿意度的影響：以思考風格及經驗開放性為調節變項(2009) 陳婷婷; Ting-Ting Chen本研究主要探討教職員知覺之主管創業家精神對其創新行為及工作滿意度的影響，並進而了解個人思考風格與經驗開放性是否會與其所知覺之創業家精神產生交互作用而對創新行為及工作滿意度造成效果。為達到前述目的，本研究以國軍所屬七所軍事基礎院校的教師、行政人員及隊職幹部為研究對象，研究工具包括研究者修編的「創業家精神之知覺」、「創新行為」及「經驗開放性」量表，經過預試之後修訂成正式量表，並同時採用國內學者修編的「工作滿意度」及「思考風格」量表，針對所回收375份有效樣本，分別以描述性統計、相關分析及階層迴歸等統計方法考驗相關假設。研究結果如下： 一、教職員知覺之主管創業家精神對其工作滿意度具有正向影響；而當知覺主管「創新自主性」越高時，則其所表現的創新行為較高。 二、教職員的思考風格會對其創業家精神之知覺與工作滿意度之間具有調節效果，其中以「創新自主與立法型」及「創新自主與司法型」的交互作用對工作滿意度最具調節效果。 三、教職員經驗開放性的高低對主管創業家精神之知覺與其工作滿意度之間的關係具有顯著的調節效果，其中以創業家精神之知覺的「競爭積極」與經驗開放性的交互作用對工作滿意度最具調節效果。 近年來各軍事院校在面臨人力嚴重短缺及民間學校競爭的壓力下，有賴教職員創新的行為表現，如創新課程設計、精進行政作業流程及創造學校特色等，而教職員創新的行為表現需有主管創業家精神的領導，才能獲得支持與進步。