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科技大學學生投入社團與創造人格特質、倦怠感及復原力之關係研究
(2017) 邱佩瑜; Chiu, Pei-Yu
本研究旨在探討科技大學學生參與社團、創造人格特質、倦怠感與復原力的現況、差異、相關及預測情形。本研究方法採用問卷調查法，研究工具使用「創造人格特質量表」、「復原力量表」及「倦怠感量表」，以Ｖ科技大學學生為研究對象，正式問卷回收1059份，資料經因素分析、描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析等統計方法進行分析。主要研究結果如下：一、不同背景變項的大學生之創造人格特質、倦怠感、復原力達部份顯著差異。二、創造人格特質與倦怠感呈現少部分負相關、與復原力有中度正相關，而倦怠感與復原力呈現正相關，有無參加社團與創造人格特質、倦怠感有低度正相關。三、創造人格特質對倦怠感、復原力有部份預測力。從本次和相關研究推論創造人格特質有助於降低倦怠感，提升復原力；參加社團對於創造人格特質、倦怠感及復原力是正面的。最後提出建議，供學校創造力教學、社團輔導及未來研究之參考。