學位論文
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Item 華人文化脈落中諮商與心理輔導專業工作者之反移情處理能力.孝道信念與順道行為對諮商效能的影響之研究(2007) 簡華妏; Hua Wen Chien本研究以華人文化脈絡為背景，探討我國諮商與心理治療專業工作者之反移情處理能力、孝道信念與順道行為對治療效能之影響。本研究邀請具有兩年以上個別諮商或心理治療之經驗、且從事成年個別諮商或心理治療之專業工作者(男性5位，女性61位，平均年齡33歲)及一位與其晤談三次以上的個案(男性17位，女性48位，平均年齡24歲)共同參與研究。參與研究之治療師需在當次晤談結束後立即填寫反移情因素量表、孝道信念量表以及符合父母期望量表，以測量其反移情處理能力、孝道信念與順道行為。在治療效能方面，則由治療師與個案雙方在晤談結束後均填寫工作同量表及晤談感受問卷以作為治療效能之評定指標。研究結果發現，反移情處理能力會直接影響治療師與個案雙方所知覺的工作同盟以及治療師的晤談感受；此外，反移情處理能力亦會透過治療師之焦慮間接影響這三個變項。在文化因素方面，研究發現治療師之相互性孝道信念會直接影響治療師所知覺之工作同盟，而順道行為則對治療效能無顯著的影響。最後，研究者根據研究結果提出理論、實務與研究上之建議。Item 高中生父母期望與生活適應之研究(2012) 姚佳君; Yao, Chia-Chun本文旨在探討不同背景變項的高中生在知覺父母期望與生活適應情形的差異，及高中生知覺父母期望、父母對子女的期望與生活適應之間的關係。本研究採立意取樣，共選取新竹縣市公私立高中共八所學校的高一學生，有效樣本合計828人，其中有87位學生的家長參與，進行親子成對研究，以探討父母對子女的期望與高中知覺父母期望的差異。本研究以問卷調查法進行資訊蒐集，使用工具包括「高中生知覺父母期望量表」、「父母對子女的期望量表」、「中學生生活適應量表」。所得資料以T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元逐步迴歸法進行分析處理。研究結果如下： 一、高中生在父母期望全量表並無性別差異，但在知覺父母對於生活表現的期望，女生知覺父母期望程度顯著比男生高。 二、父母教育程度不同的高中生，其知覺的父母期望情形有差異，但在學習表現的期望，並不因父母教育程度的不同而有顯著差異。 三、高中女生的生活適應情形優於男生；父母教育程度不同的高中生，生活適應情形並無顯著差異。 四、高中生知覺父母期望與生活適應情形呈現顯著正相關。 五、高中生知覺父母期望對其生活適應有預測力，其中又以生活表現期望的預測力最高。 六、高中生知覺父母期望與父母對子女的期望之間有顯著差異。 七、父母對子女的期望對於高中生的生活適應情形沒有相關。 最後研究者依據研究結果加以討論，並提出具體建議，以做為高中教育與輔導工作與未來研究之參考。Item 國中生知覺父母期望、情緒智能與生活適應之相關研究(2015) 孫靖婷; Sun, Ching-Ting本研究旨在探討不同背景變項的國中生在其知覺父母期望、情緒智能與生活適應之間的差異情形，以及知覺父母期望、情緒智能與生活適應三者之間的關係和預測力。研究過程以分層隨機抽樣方法，研究對象為臺北市、新北市的七、八、九年級男女學生，有效樣本共657人。本研究以問卷調查法進行資料蒐集，研究工具為「國中生知覺父母期望量表」、「中學生情緒智能量表」及「中學生生活適應量表」。所得資料以獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、皮爾森積差相關以及典型相關分析等統計方法進行處理，研究結果如下： 一、不同性別國中生在知覺父母期望未達顯著差異；不同年級之國中生在知覺父母期望有部分顯著差異。 二、不同性別國中生在情緒智能有部分顯著差異；不同年級之國中生在情緒智能有未達顯著差異。 三、不同性別及年級之國中生的生活適應有部分顯著差異。 四、不同性別及年級之國中生在知覺父母期望、情緒智能與生活適應未達顯著交互作用 五、國中生知覺父母期望和情緒智能間具有正相關，且有預測力達22.42%。 六、國中生知覺父母期望和生活適應間具有正相關，且有預測力達23.8%。 七、國中生情緒智能和生活適應間具有正相關，且有預測力達48.8%。 八、國中生知覺父母期望與情緒智能中對生活適應具有預測力。 最後研究者根據本研究結果加以討論，並提出具體建議，以作為國中生實務輔導工作者及未來研究者之參考。