學位論文

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    臺灣旅客之歐洲文化想像與旅遊動機
    (2016) 林庭亘; Lin,Ting-hsuan
    為了瞭解文化想像、旅遊動機和生活風格三者間關聯，以去過歐洲進行觀光旅遊活動之10位臺灣旅客為研究對象，先從「旅遊動機」為起點，分析旅客們出發前往歐洲旅行的推力，及歐洲擁有什麼樣的拉力將他們拉至當地。在「文化想像」方面，臺灣旅客對歐洲的文化想像從何生成，而歐洲在他們想像中的形象為何，並如何影響他們選擇凝視歐洲體驗和遊覽。至於「生活風格」則從旅客們各自持有的生活美學，使得他們怎麼品味歐洲風情，並經由旅行中習得和感受的美學體驗後，怎麼呈現轉變後的生活風格。 本研究發現受訪者各自對歐洲的文化想像影響了10位受訪者旅遊的動機和凝視的歐洲景象，除經由實際的體驗後，強化或釐清受訪者旅行前的部分的想像觀點，從旅遊時的實際反差體驗讓旅客得以去比對和評價，他們會將歐洲與臺灣社會現象比較且進行反身性思考，也肯定歐洲的生活風格並嘗試篩選出適合自己的生活方式後去實踐。研究結果反映出臺灣對歐洲的主流文化想像影響了旅遊偏好、觀光凝視與體驗，10位旅客的旅遊模式偏向為臺灣旅遊歐洲的主流型態。
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    臺灣赴歐洲音樂遊學團之研究—以致凡音樂院夏令營的歷程為例
    (2015) 賈涵珺; CHIA, Han-Chun
    臺灣組團前往國外的音樂遊學營已歷時多年，然國內研究中尚未有一篇專文討論臺灣赴國外之音樂營遊學團。本研究擬涵蓋此領域之研究，但為求內容精確及完整，將研究主題限縮為臺灣前往歐洲之音樂營遊學團，並以歷史悠久的致凡暑期音樂遊學營為例。本研究採質性訪談方式，試圖了解參加音樂營遊學團者之學習經驗，以及音樂營對參加者未來發展的影響。本研究共訪談十位參加致凡音樂營受訪者之取樣採取不同年齡、年度於前往不同國家者，以求研究結果之公正。透過受訪者對遊學過程中音樂課程與生活經歷的敘述，並以遊學經驗相關理論加以分析，本研究整理出臺灣前往歐洲之音樂營遊學團之運作過程、音樂營學員之學習經驗收穫、音樂營遊學經歷對學員未來走向的影響，以及對於音樂營遊學業者及有意願參加音樂營者的建議。