學位論文
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Item E-Leadership Competencies for Virtual Teams: A Study in the Philippines(2024) 張玫花; Lhenie Rose Dela CruznoneItem Factors Affecting Recruitment and Retention of Foreign English Teachers in Public Schools in Taiwan(2024) 林大威; Espino, WilmernoneItem Managing Workplace Conflicts: A Study of International Workers' Acculturation for Behaviors and Strategies in Taiwan(2024) Dziadek, Krzysztof; Dziadek, KrzysztofnoneItem Retention Strategy for Foreign English Teachers:A Case Study of Risata e Ricordi Education(2024) 林怡辰; Lin, Yi-ChennoneItem Selecting Appropriate Talent Assessment System: Alpha Company As An Example(2024) 姚珮璇; Yao, Pei-HsuanItem Item Examining the Relationship BetweenWorkstation Personalization and Workplace Attachment in Taiwan(2024) 陶俊瑋; Tao, Jun-Wei隨著近年來員工體驗愈來愈受到重視，有多種因素直接或間接地影響員工的工作體驗，其中之一便是對於實體工作環境的情感。在辦公室工作的員工，其在工作站花費的時間可能超過在家中的時間。工作站個性化是雇主允許員工定制工作站以減少情感耗竭並追求各種心理益處的一種方式。本研究引入了場所依附理論的概念，研究者依據Scannell和Gifford（2010）的「人物、場所與過程」框架設計了問卷問題。除了人口統計項目外，問卷主要涵蓋兩個維度：台灣辦公室員工如何進行工作站個性化及其對工作站的依附程度。有431名在辦公大樓內擁有固定工作站的台灣辦公室員工參與了此次調查並分享了他們的意見。描述性統計、交叉列表及卡方檢定被用來確定台灣辦公室員工如何進行個性化設計並探討群體之間的關係。相關性和回歸分析被用來測試個性化與依附程度之間的關係。結果顯示，工作站裝飾的主要意義是美學目的。此外，男性和女性在工作站個性化上沒有顯著差異。影響個性化的區別因素是接觸視覺刺激的需求，它影響裝飾的種類和感知效果。最後但同樣重要的是，工作站個性化確實與工作場所依附有正相關。