學位論文

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    應用360°虛擬實境影片於初級華語寫作之影響研究
    (2019) 文秋心; VAN THI THU TAM
    在現代化的生活當中，使用手機來學習語言變成一種非常方便的方式。為了瞭解手機所創造的身臨其境的環境對華語為二語學習者在寫作的影響，本研究以40位來台灣就讀大一的越南學生為研究對象，採用準實驗研究設計，將研究對象隨機分派至控制組與實驗組，進行為期四週的教學實驗。在期間共進行兩個單元的寫作教學，兩組的教學者、教學流程、教學時間及寫作主題皆相同，唯寫作前的構思階段兩組進行不同的活動。控制組寫作前進行看圖構思，實驗組則使用Google Cardboard 結合智慧手機觀看360°影片進行構思，隨後兩組皆進行相同主題的寫作活動。實驗研究結果發現，實驗組的構思結果顯著優於控制組，實驗組的寫作成績也高於控制組，而且在內容、組織、詞彙、語法與文字標點方面上都達顯著水準。進行課室影片觀察結果發現實驗組學生的寫作態度明顯優於控制組。訪談結果表明，大部分學生樂於觀看360°影片然後進行寫作活動，並且希望在將來的華語寫作課室上教師能以此教學方式授課。