學位論文
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Item 台灣北部地區青少年親子關係與吸菸行為之關聯研究(2024) 陳怡瑾; Chen, Yi-Chien研究背景及目的： 吸菸行為是導致過早死亡的最重要的可預防原因，也是非傳染性疾病的主要危險因子，青少年是菸品使用的弱勢族群，如何避免青少年的吸菸行為一直是公共衛生領域重大的議題之一。研究證實，良好的親子關係對青少年具有保護作用，可以避免危險行為。然而過去研究在探討青少年吸菸行為時，常以家人吸菸對青少年影響為主要探討方向，因此本研究的目的欲了解除了家人吸菸的影響因素外，親子關係是否為另一個關鍵原因？故進一步探討父子關係及母子關係對青少年吸菸行為的影響。 研究方法： 本研究對象為1,485位新北市及桃園市的國高中職學生。資料以描述性統計、卡方檢定、獨立樣本t檢定、及邏輯斯回歸等統計方法進行數據分析。 研究結果： 一、青少年沒有吸菸行為者佔92%，有吸菸行為者佔8% 二、青少年的母子關係與吸菸行為有達到統計上顯著負相關 結論與建議： 本研究結果顯示，青少年吸菸行為與親子關係中的母子關係有顯著負相關，B = -0.265，p = 0.009，OR = 0.767，也就是當母子關係越親近，青少年吸菸機率越低，若是母子關係疏離或匱乏，則青少年容易有吸菸行為產生。由於本研究為橫斷性研究，建議未來以縱貫性研究來了解青少年吸菸行為與母子關係的因果關聯。此外，青少年吸菸行為與家人吸菸有顯著相關，因此建議校園菸害防治課程應與家長連結，提供家庭戒菸服務資源，建立居家無菸環境，以減少青少年吸菸行為。Item 國中學生發展性資產與吸菸意向及吸菸行為之相關研究(2009) 羅暐翔本研究主要目的在探討台中縣太平市公立國中青少年發展性資產、吸菸意向與吸菸行為的現況，並探討其間的關係。研究對象是民國九十七學年度第一學期就讀於台中縣太平市四所公立國中（其中包括一所完全中學）一、二、三年級普通班的學生。抽樣方法採分層集束抽樣，抽出十五個班級，有效樣本數為452人。研究採橫斷式調查研究，以結構式自填調查問卷為工具，團體自填問卷的方式蒐集研究對象之個人基本變項、發展性資產、吸菸意向、吸菸行為等資料，於民國九十七年十一月下旬蒐集完成。將所收集之資料，以統計套裝SPSS軟體，依研究目的及變項特性進行統計分析。 本研究結果如下： 一、受測學生的發展性資產、外在資產、內在資產、及八類資產，就平均得分情形而言，僅在中等程度。若就分組來看人數分佈的情形，資產有偏低的情況。 二、吸菸意向會因母親職業、父親教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同，有顯著的不同。母親職業低、父親教育程度低、單親、學業成績在後的學生吸菸意向較高。 三、吸菸行為會因性別、年級、母親職業、父親教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同，有顯著的不同。男生、二年級、母親從事非技術性工作、父親教育程度較低、單親家庭、學業成績後面三分之一的學生，吸菸比率較高。 四、吸菸意向會因吸菸行為的不同而有顯著差異，有吸菸行為的學生其吸菸意向顯著高於無吸菸行為的學生。 五、受測學生的發展性資產會因父母職業、父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 六、受測學生的外在資產會因父母職業、父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 （一）支持資產會因父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 （二）賦權資產會因父母職業、父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 （三）界線與期望資產會因父母職業、父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 （四）建設性的使用時間會因年級、父親職業、父母教育程度、學業成績不同而有顯著差異。 七、受測學生的內在資產會因父母職業、父母教育程度、學業成績不同而有顯著差異。 （一）學習投入資產會因父母職業、父母教育程度、父母婚姻狀況、學業成績不同而有顯著差異。 （二）正向價值資產會因父母教育程度、學業成績不同而有顯著差異。 （三）社會能力資產會因父母教育程度、學業成績不同而有顯著差異。 （四）正向自我辨識資產會因父母職業、父母教育程度、學業成績不同而有顯著差異。 八、內在、外在資產能預測受測學生吸菸意向達12.8％的解釋力，具有低度的解釋力。其中以內在資產達到顯著預測力。 九、八類別資產能共同預測受測學生吸菸意向達17.3％的解釋力，具有中度的解釋力。其中「建設性的使用時間」、「學習投入」、「正向價值」、「正向自我辨識」達顯著預測力。 十、受測學生內外在資產和吸菸行為的有無有顯著低度的關係存在。其中內在資產可以顯著預測吸菸行為的有無。 十一、受測學生八類別資產和吸菸行為的有無有顯著低度的關係存在。其中「學習投入」、「正向價值」、「正向自我辨識」達到顯著預測力。 依據研究結果，建議加強建構青少年的發展性資產，包括從家庭、學校教育過程、社會脈絡等外在環境來培植青少年發展性資產，另外，也要強化青少年內在資產。在菸害防制教育上，建議將青少年發展性資產引入相關教育課程。在學校教育上，建議在生活輔導、健康教育等日常生活教育中，協助青少年依其不同背景，加強建構各類資產。Item 高職學生吸菸行為及其相關因素之研究-以新竹市某高中進修學校為例(2008) 邱柔蒲; Chiu Jou Pu本研究主要目的是在瞭解新竹市某高中進修部高職學生吸菸行為現況及研究對象的社會人口學變項、素質因素、使能因素及增強因素與吸菸行為的相關性。本研究採用卷調查方法，以分層隨機抽樣，共獲得有效問卷301份，資料經處理和統計分析後，得知結果如下： 一、研究對象每日吸菸的有98人（32.56％）、偶爾吸菸64人（21.27％）、完全不吸菸139人（46.17％）。 二、男性、十八歲以上學生、學業成績排名在後三分之一者、低社經地位、父母分居和父母離婚者其吸菸行為也較多。 三、反菸態度越正向者就越不容易有吸菸的行為產生。「拒菸自我效能」愈強者其吸菸行為愈少。 四、菸品取得越容易就容易有吸菸行為。有5成8的學生在家中取得菸品，約有一半的學生從朋友身上取得菸品，有四成的學生在便利商店購買菸品時，從沒被銷售員詢問過年齡。 五、父母本身的吸菸狀況對於研究對象的吸菸行為之影響並無顯著差異。好朋友的吸菸狀況和研究對象的吸菸行為之影響有顯著相關。有3成8的學生會去注意菸品的促銷廣告。有5成4的學生會注意反菸廣告，愈去注意反菸廣告的學生愈不易有吸菸行為。 六、可用「拒菸的自我效能」、「菸品取得的便利性」、「性別」、「年齡」來預測吸菸行為，可以解釋的變異量為67.9﹪，其中以「拒菸的自我效能」影響最大，可以解釋吸菸行為的總變異量為65.2％。