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    臺灣教育投資之經濟分析(1980)--兼論擴張性教育政策之妥適性
    (2006) 吳建德; Wu Jiann-Der
    人力資本的觀念早在古典經濟學發展時期即被承認,隨著知識經濟時代的來臨,「人」在生產過程中所扮演的角色則更形重要。本研究主要在探討教育對經濟活動的重要性,並以臺灣地區為例,設定1980年代以後迄2003年間教育對經濟成長的貢獻,闡釋教育對經濟活動的影響,再進一步探討臺灣地區各級教育投資報酬結果,以及在教育改革下的教育策略應該為何。根據本研究發現,教育確實對經濟發展具有影響;以丹尼森勞動人數估量法設算1980年迄2003年間教育對臺灣地區國民所得增長貢獻結果,約當5.07﹪。至於臺灣地區教育投資報酬率方面,平均投資報酬率中、高等教育高於初等教育,邊際投資報酬率在非技職體系方面以大學最高、國民教育次之、高中最低,在技職體系方面則以專科最高、高職次之、國民教育最低。就以「投資」的角度思索教育改革方向應朝「發展優質的國民教育」、「建立合流延伸的高中教育」與「推動專業的高等教育」三方面努力。
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    我國保護智慧財產權體系與執行之研究
    (2010) 黃志成; Huan,Chih-Cheng
      智慧財產權關係著一個國家經濟的成長,過去50年來我國產業結構由勞力密集產業轉向高科技產業發展,即充分顯示智慧財產創新研發是維持各國在國際市場展現競爭力的關鍵,也是我國在21世紀發展成為科技島的基礎。   面對知識經濟,保護智慧財產權不僅是我國應承擔的國際義務,同時也攸關我國產業升級與全球競爭力的提昇,是我國在發展知識經濟與資訊科技時代永續經營的根本,目前國際間經貿競爭已邁向全球化,面對無國界國際經濟地球村的形成,為因應此一趨勢,政府必需全力推動我國智慧財產創造、宣導、運用及保護政策,以提升國家競爭力。   近年來,如何落實智慧財產權保護,已成為國家重要政策之一,而欲達上述目的,良好的法制、健全的組織體系、強有力的執行策略、有效的司法救濟及全民充分的智慧財產權認知,而上述5大條件之關聯與互動,則是提升我國整體的智慧財產權保護環境的當前要務。 本論文將以智慧財產權相關理論及經濟犯罪原理為基礎,就有關侵害智慧財產權其成因、態樣等進行研析;同時針對我國保護智慧財產權各機關體系、運作機制、及執行查緝、宣導、國際合作、邊境管制等成效進行探討,希冀研提客觀結論及可行建議,以供我國保護智慧財產權政策制定及執行單位實務上之策略參考。