學位論文
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Item 台北縣市國中學生休閒認知、態度與行為之調查研究－暨週休二日對台北縣市國中學生休閒認知與態度之影響研究(1998) 謝哲仁本研究旨在探討週休二日對國中學生休閒認知與態度之影響。主要的研究目的為：一、瞭解當前台北縣市國中學生的休閒活動項目為何。二、瞭解當前台北縣市國中學生休閒認知、休閒態度與休閒行為之關係為何。三、瞭解當前台北縣市國中學生休閒認知與休閒態度對休閒行為是否有預測性存在。四、比較實施週休二日制前後，台北縣市國中學生休閒認知、休閒態度之差異性。五、綜合研究結果以提出結論與建議，做為休閒教育政策之參考。 本研究使用問卷調查法進行資料蒐集工作，以「國中學生休閒認知和態度調查研究問卷」為研究工具，並以台北縣市國中學生為施測對象，獲得有效問卷1214份。而由問卷所蒐集到之資料分別皮爾遜積差相關及多元迴歸分析等統計方法，進行資料分析，亦使用t考驗比較林東泰（民82）所蒐集的資料與本研究所獲之資料。 研究結果獲得下列幾點重要發現： 一、 本研究結果比較週休二日前研究發現，學生休閒活動項目不論在平時或假日幾乎沒有改變，國中學生休閒活動仍有窄化的情形，而學生對住家附近休閒場所數量的滿意程度及住家附近休閒設施和場所的品質則有提高的現象。 二、 學生當前的休閒認知、休閒態度與休閒行為均是趨向積極、正面的，而休閒認知、休閒態度與休閒行為之相關程度均呈正相關且皆達顯著水準。 三、在預測變項（休閒認知、休閒態度）當中，休閒認知較能有效預測休閒行為，並且以女生或二年級學生的預測程度較佳。 四、週休二日後，學生休閒認知、休閒態度（休閒態度量表又細分為休閒需求，休閒投入和休閒體驗等三個分量表）平均數較週休二日前均有提高，但無顯著差異存在，唯有在休閒需求平均數較週休二日前顯著下降，顯見週休二日實施後，學生有較充分的休閒時間或休閒設施等因素，可能使他們的休閒需求上獲得滿足，而在量表上呈現下降的現象。 根據上述研究發現與研究心得，本研究提出下列幾項建議： 一、透過各項親職教育活動，加強家庭休閒教育素質。 二、增進學校休閒教育功能： 1.應加強休閒認知的教學 2.提升休閒教育師資水準與加強教師在職進修 3.加強學校休閒宣導，提供學生休閒諮詢與輔導 三、 社會教育方面，應善用傳播媒體，從事休閒教育宣導工作，以彌補家庭及學校休閒教育功效之不足。Item 三民主義價值論之研究─從價值哲學觀點論三民主義價值體系之建構(1982) 徐國銘; Xu, Guo-Ming本論文之研究，旨在從價值本身之探討，歸納出基本的價值原理，然後以價值原理來 嘗試建構三民主義價值體系。第一章和第二章，乃以歷史的觀點，以哲學家為範圍， 來敘述中西價值思想、價值哲學之源流與發展。第三章價值基本問題之探討，以價值 主客觀，分類問題，價值次序和價值選擇原則問題為討論對象。第四章價值理論建構 ，以價值之定義，價值內容和價值體系為基本理論。第五章至第八章，為三民主義價 值論之存在基礎，內容架構，基本原則和目的取向。大體上，吾人把三民主義視為一 種價值思想，有其一貫的價值取向、價值判斷標準（價值原則）和價值內容。結論部 份，則綜合上述，提出三民主義價值體系，使吾人可以清楚地明瞭三民主義之整體價 值。