學位論文

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    我國十二年國民教育政策執行之研究
    (2016) 呂金玲; Lu ,Jin-Ling
    教育是國民素質的指標，教育培育人才，人才決定國家的未來，是以教育為立國的根本要務，也是推動社會進步和改革的動力。國家的強盛與否，常決定於國家教育政策的適切性和落實與否。 我國目前正面臨「少子化」衝擊，加上私立學校廣設，十二年國教政策正式實施後，形成了許多的教育問題，讓原本存在公私立學校間教育資源分配問題更顯嚴重，本論文之研究是探討如何在十二年國教政策全面實施後，提升學生就學品質，保障學生教育選擇權，使公私立教育資源更公平，其次，探討是否應該建立公私立學校競爭績效制度，以獎勵優良的辦學學校，換言之，本論文研究如何透過十二年國教之實施讓中小學教育教學正常化，各學校建立學校特色外，探討是否未來我們的教育應該朝向教育自由化和教育市場化，並讓公私立學校建立競爭績效的制度，以確保教育的品質。